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摘要:在自己的「眼界」看不到答案時,或許在更廣大的「世界」或「視野」可以找得到答案。金錢可重複賺取,但生命經歷是無法複製的。透過旅行探索世界,能指引個體做出更適合自己的生涯選擇。
撰文者:郝旭烈
從大學二年級開始,我就積極參與各種不同的社團活動,也創立了AIESEC這個國際性社團的清華大學分會。後來也因緣際會透過這個社團被推薦,參加了救國團的經濟貿易研習營。接下來的大學和研究所生涯,與救國團結下不解之緣。
在政大就讀研究所一年級的時候,我還被救國團甄選成為代表,擔任國家造訪南非的青年訪問團團長。儘管獲得這樣的榮譽,心中非常的開心,所有南非行程的吃住費用都由當地贊助;但是最基本的飛機交通費,還是要由我們學生自己負擔,雖然金額不大,但對於那時身上都還有助學貸款的我來說,也是一筆預期外的開銷。
當時救國團負責通知我這項榮譽的老師,似乎看出了我的難處,很窩心的私下對我說:「如果真的有壓力,也不要勉強;但是如果能力許可,就試著珍惜這次機會。畢竟,金錢可以越賺越多,生命的經歷不見得會一有再有。」
聽完老師的提醒,我就立刻下定決心,利用課餘時間,拚命的駐唱打工賺錢,最終賺到了前往南非的來回機票錢。
回首當時16天的旅程,不僅是和同去的6位夥伴有著難以忘懷的回憶。更重要的是,一路上代表國家的親善訪問,除了深入理解當地的風土民情、山川風貌、教育文化、黨派政治,也品嘗到各種不同口味的美食佳餚,大開了眼界。
尤其在南非,第一次感受長達4個多小時的荒野策馬奔騰,騎著鴕鳥的競速比賽,滿天星斗之下3個多小時的浪漫晚餐,以及親臨有各種不同珍禽異獸的國家森林公園,都在在讓自己大呼過癮。
更不要說16天之後,身為團長的我,英文致詞的能力與流暢程度,在不經意間突飛猛進。原來,「讀萬卷書,行萬里路,閱人無數」是這種感覺。回到台灣之後,我深刻感受:這個錢,花得實在太值了!
賺錢去旅行,換來無可取代的人生體驗
直到幾年前透過朋友的介紹,看到了由韓國電視台KBS規劃的一本好書《學習的戰爭》,讓我重新回憶起這段南非的旅程,以及這段旅程與「學習價值」之間的連結。書中主要是針對各個國家的教育方式進行分析,並且看看在不同教育的體制之下,對國家各方面發展會有哪些不同影響。
其中,書裡讓我印象格外深刻的是以色列這個國家。雖然他們才不到2000萬的人口,但是全世界將近四分之一的諾貝爾獎得主,都是猶太人。除了在研究領域上面的出類拔萃,世界500強公司的高階主管或擁有者,以及各行各業不同的精英,也很多都是這個國家的人民。
韓國電視台團隊踏入以色列的中學教室,看見全部的人都鬧哄哄的,完全不像我們亞洲國家的安靜學習環境。問了一旁的老師,才知道學生們正在針對他們有興趣的主題,各自分組研究討論。
「老師,您不用教他們些什麼嗎?」電視台的工作人員這麼問。
「學生們在自己學呀,當他們需要的時候,自然就會向我們老師們尋求協助。」老師淡定的說著。
「他們每個人學的都不一樣嗎?那怎麼考試呢?」電視台的人又疑惑的問了。
「喔,我們沒有像你們一樣需要聯考,因此所有的學生,想學什麼就學什麼。」老師溫暖又笑笑的說著。
原來,沒有聯考,想學什麼就學什麼。
「那他們高中畢業之後,總要進大學繼續深造吧?」工作人員又問。
「嗯,確實要進大學,但是高中畢業之後,不管男女都要先當兵3年。當完兵之後,通常他們也不急著立刻去讀大學。而會拿著他們在當兵時期賺到的薪餉,去世界各處旅行,看看世界的樣貌,並且理解他們在過去學到的興趣,是否未來不管在世界的任何一個地方,都能夠變成他們的職業。這樣等他們從世界旅遊回來之後,自然就會對大學想要學習什麼,有著更務實和更貼近自己熱愛的選擇。」
原來,環遊世界,想學什麼再學什麼。
這也讓我想到很多身旁讓孩子們學音樂或藝術的家長,一直希望孩子能在音樂或藝術上面能夠有所成長或成就。但是當孩子真的顯現出音樂或藝術天賦之後,開始往這條專業道路上繼續前行的時候,父母親又卻步了。因為他們開始擔心,這條音樂或藝術的道路,未必能讓孩子在物質上有所滿足。
但是,在《學習的戰爭》這本書裡我看到了滿好的提點:在自己的「眼界」看不到的答案,或許在更廣大的「世界」或「視野」可以找得到答案。把錢花在拓展自己的「眼界」,看見不同的「世界」與「視野」,真的是最值得的投資。
用錢買不到世界,用錢買得到視野。沒有觀世界,哪來世界觀。
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