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標題: 國文到底有什麼意義!! [列印本頁]

作者: aacby321 時間: 2011-5-17 20:21:33 標題: 國文到底有什麼意義!!

常常打開國文課本就想蓋起來 (我高二)
反而數物化可以一坐就坐4,5小時

很多國文的用字遣詞跟現在都不一樣
許多道理也已經跟現代道德觀念有所出入

政府甚至還要推國學常識 (苦了學弟妹了~)

為什麼要學國文呢??

作者: ddvfogem 時間: 2011-5-17 22:10:16 標題: It all depends

經濟學家的兒子和數學家的兒子是同班同學。一天，
教師提出這樣的問題：
「如果一個人一隻鏟，在10天內掘一水渠，
請問10個人持一隻鏟，需要多少天才能掘好同樣的水渠？」

教師問數學家的兒子，答案是十天。

教師問經濟學家的兒子，答案是「要看情況而定」（It all depends）。

這故事能不能讓樓主了解學習國文的意義呢？

作者: 奶瓶 時間: 2011-5-21 03:21:52

國文怎麼會沒有意義呢...

就以你現在來說，數物化可以念很久沒錯

but,大學愛玩文字遊戲的老師也不在少數

空有解題能力，不懂題目意思

實則無用矣

作者: imaging79 時間: 2011-5-22 08:41:13

因為每一科的思維都不一樣
若不對每種不同思維去做訓練
你的思考就只侷限在你喜歡的科目而已
這樣哪還有創造力
不過考試是稍嫌煩了點

作者: leetken 時間: 2011-5-24 23:01:57

聽起來樓主的數理底子相當好，我這有兩題國小四年級的數學
每個孩子看到的第一句話都是：「看不懂！」
樓主請看看它的問題在哪？
(1)一張邊長65公分的正方形卡片，周長和寬48公分的長方形卡片一樣長，長方形卡片的面積是多少平方
公分？

(2) 一塊長54公尺的花圃，面積和邊長6公尺的正方形花圃一樣大，長方形花圃的周長是多少公尺？

請問樓主，這兩題是學生的問題還是出題老師的問題？

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