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標題: 關注5種特徵　預防兒少自殺 [列印本頁]

作者: 阿拉布拉 時間: 2017-9-14 06:11:30 標題: 關注5種特徵　預防兒少自殺

◎ 記者徐平

（優活健康網記者徐平／綜合報導）衛生福利部2016年的國人死亡原因統計結果顯示，自殺案件(含蓄意自我傷害)為15至24歲人口的第二大死亡原因(17.0%)，僅次於意外事故傷害(45.7%)。另根據國人憂鬱指標調查顯示，65歲以上老人及15-17歲青少年，是兩大憂鬱症的年齡層，一件兒少自殺案件背後一定有複雜的因素，家長平時一定要保有敏銳觀察力才能預防事件發生。
兒少自殺外顯5種特徵　家長、師長要注意

近日台南市一名國三生因得不到iphone手機竟喝清潔劑自殺、新北市一名15歲學生更因課業壓力大墜樓亡。根據衛福部「兒童青少年精神疾病之流行病學調查」結果發現，3.1%的兒童與青少年過去6個月內曾有自殺的念頭，再再顯示社會應高度關注兒童及青少年身心健康成長的重要性。一般而言，兒童與青少年有萌生自殺意念時，多數還是會有一些外顯徵兆，常見下列5種特徵：

1）　情緒持續低落，或持續(通常3個月以上)覺得沮喪。

2）　對於原有的嗜好開始不感興趣。

3）　原本規矩的行為或外表突然很大改變。

4）　家庭發生重大變故(如突然之經濟問題、主要成員變動等)、親友死亡等。

5）　有意無意間表達有自殺之想法或探詢過往相關事件等。

把握同理心原則　解決孩子焦慮與恐懼

家扶基金會執行長何素秋表示，兒少自殺事件仍不時傳出，除應持續探討升學制度及課業壓力的議題外，更應更深入關心兒少的心理健康適應狀況。家扶基金會呼籲家長或身邊親友把握「同理心」原則，協助解決孩子焦慮與恐懼。

家長可跟孩子一同充分了解就學新環境及蒐集未來學習階段的資訊，討論可能的就學情境與環境，協助孩子問題解決能力，以正向、樂觀的心態重視孩子新的學習階段，多與孩子對話了解孩子對新學習階段的心情，願意一同面對孩子對自我困境的表達，且不評斷，才能一起面對甚至解決問題。

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