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標題: 道德發展理論 [列印本頁]

作者: 暗之邪 時間: 2008-8-17 01:00:12 標題: 道德發展理論

當我看書時　發現了一個蠻有意思的內容　特地寫上來給各位看看
這是屬於＂犯罪學＂一位學著＂皮亞傑Piaget＂所著的∼道德發展理論
我簡單的寫出一段理論
∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼
發展階段：無律時期
年齡：4~5歲以前
特色：１行為以單純的神經感應為主
　　　２以自我為中心
　　　３沒有任何道德意識的發展

發展階段：他律時期
年齡：５∼９歲間
特色：１服從權威避免懲罰
　　　２行為對錯的判斷是以行為的後果為標準
　　　
發展階段：自律時期
年齡：10歲以後
特色：１對事理較具獨立　理性，道德判斷更富彈性
　　　２行為對錯的判斷除看行為的後果外　亦考慮到動機
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以上的階段我個人是覺得分的蠻妙的
由無律的階段來講
小孩根本不知什麼對與錯　只憑著自己的感官而行為
那麼小孩哭鬧　你罵或打　其實都是沒用
要好好的觀察或檢察小孩的哭鬧是為了什麼

由他律的階段來說
小孩的對錯都是以行為後的結果來判斷
也就是說他做錯了事　若是沒得到懲罰或責罵
那麼他會認為他所做的偏差行為是對的
慢慢的會變成以後的犯罪行為
所以我個人認為在這階段小孩若是行為偏差
假如很嚴重　即使用打的也是方法之一
不是說打小孩就是家暴　而是讓他痛哭流涕　徹底反省
前提是懲罰的手段要恰當

由自律來講就是小孩已成長
這就要多關心小孩　
讓他更懂得道德倫理　社會規範
啟發他的智慧以判斷事非
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以上是個人淺見
若有任何意見歡迎留言回應
有錯誤地方更請各位多指教

作者: 宇婷 時間: 2008-8-17 20:33:09

我的兩個寶貝,目前屬於他律時期.
這個時期的小孩,雖服從權威但也質疑權威,
若是他自己覺得自己有委屈,可是會上訴到底,甚至不願低頭,
所以這時期的孩子,要更加強心裡溝通,從小導正觀念,
至少在青春期,較不易走偏差.....

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