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標題: 孩子理財的第一堂課—零用錢怎麼給？ [列印本頁]

作者: Jason_Wu 時間: 2009-1-29 16:16:15 標題: 孩子理財的第一堂課—零用錢怎麼給？

給零用錢，會讓孩子開始學習自主、學會控制慾望、擁有規劃能力。然而，要何時給？怎麼給？給多少？都是學問。

案例一：六歲的如如每次和爸媽出門，一定要求坐投幣式電動車、電動馬，媽媽不允許就臭著一張臉，一整天不和媽媽說話。

案例二：昨天，媽媽常在十歲的小威房間發現一些新玩具，都是之前小威要求爸媽買給他被拒絕的玩具。逼問之下，
才知道他偷偷拿了爸爸書桌抽屜中的兩百元。

案例三：二十歲的琪琪又把信用卡刷爆了。這已經是她這兩年來第三次，爸爸又氣又急，直嚷嚷著「下不為例」。可是，
早在第一次時就跟琪琪說過下不為例了…。

金錢象徵慾望，無論你有沒有刻意教導，孩子其實已經從媒體、同儕與身邊大人的言行舉止中，建立起自己的金錢價值觀，
甚至影響著日後的行為。

如果能夠從給予零用錢的過程中教育孩子，以上的故事，也許都能避免。

Q1：我已經提供他所有必需品了，為什麼他還需要零用錢？

給孩子零用錢，能夠讓孩子感受到自主權、學習管理金錢，並培養延遲享受的能力。

長期專注兒童青少年發展及親職教育的楊俐容認為，父母本來就會提供孩子成長過程中的需求，但零用錢是讓孩子學習管理金錢，
讓他在有限的資源中，懂得量入為出，控制慾望。

友緣基金會執行長廖清碧分享，兒子還是三歲娃兒的時候，她就開始給零用錢了。因為每次出門，
總為了兒子想買一些她認為不必要的東西而造成親子關係的拉扯。後來乾脆將決定權還給兒子：
「錢是一種自主權，他可以決定一些事，不需要什麼事都透過大人或是看媽媽臉色。」

透過運用零用錢的過程，他獲得自主權，不再事事被安排，物物被供給。

但是，給孩子零用錢是大人的功課與考驗，表示要開始學習金錢和慾望的管理。

爸媽一定是不輕鬆的，因為帶領和陪伴孩子比限制孩子更勞心勞力、更需要清楚的價值。

Q2：我應該在幾歲開始給孩子零用錢？

楊俐容建議，上小學即可以開始考慮給孩子零用錢，但是剛上小一的孩子需要適應新環境，小二、小三是比較恰當的時間點。

每個孩子的發展速度與爸媽對零用錢教育的期待不同，應該幾歲開始給零用錢也沒有「標準答案」。
但是可以從以下列幾點評估，是否可以給孩子零用錢：
評估一：我準備好了嗎？

□我的心理已經準備好陪伴孩子經歷漫長的金錢管理的學習之旅。

□我和另一半對零用錢的價值達成共識。

評估二：孩子準備好了嗎？

□孩子跟我提過想要零用錢的事。

□孩子喜歡模仿大人以小東西當代幣「買」東西。

□孩子能夠將付出與回收聯想在一起。

□孩子出現主動收拾玩具等負責任的態度。

回答的「是」愈多，表示時機愈成熟了！

第一次給孩子零用錢的時候，要說明你的期待，包含心理上的和實質的約定。心理上的如：「我們覺得你已經長大，
可以試著決定……。」實質的約定則不要忘記告訴他：「這筆錢讓你用來買喜歡的東西和存錢，你可以自由支配，但有些東西是不被允許的……。」

Q3：我應該根據什麼決定給孩子多少零用錢？多久給一次？

零用錢的多寡並無固定額度，只要符合家庭文化和資源即可。但是不妨隨著孩子不同的年齡「調漲」零用錢，
一來年紀大需求會較多，二來增加零用錢會讓孩子有「我長大了！」的感覺。

廖清碧建議，在孩子的年紀後面加一個「○」做為他的週薪，這樣五歲的孩子一週就有五十元可用。但她強調
「個別差異很大」，因為每個孩子的需求不同，記得要保持彈性，在反覆的檢討和調整中找出適合的數字。

但是，不要因為他做家事而給他錢。家庭中的成員應該共同工作、分享、付出關懷，所以基本的家事應該是家庭成員共同分擔。
但若是想藉由這樣讓孩子知道努力和收穫的關係，額外、本來就會請人做的家事倒是可以聘請孩子幫忙，
例如：洗車、粉刷牆面等。一開始可以用週薪的方式，等孩子的等待力、自制力與規劃能力更強時，再改為月薪。

零用錢的金額及給的週期有很大彈性，但大原則是「定期定數」，讓孩子有計畫地使用這筆錢。

Q4：給孩子零用錢應該注意哪些原則？

透過給予零用錢，孩子開始了人生理財的第一堂課，專家建議，面對過程中許多「突發狀況」，至少掌握以下四個原則：

原則一：讓他花錢。

零用錢是用來學習如何使用金錢的工具，不是拿來存的。給孩子零用錢之後，家裡就不要放零食等「基本需求之外」的東西，製造讓他花錢的環境，他才有學習的機會。

原則二：以身作則。

你必須是個言行合一的人，否則孩子可是會很敏銳的抓出你的不一致。因為孩子對於金錢的知識，不在於父母給零用錢的多寡，而在於給零用錢的方式及父母對金錢的態度。

原則三：從錯誤中學習

一開始，孩子可能在前兩天就花光所有的錢，哭著度過接下來的五天。這時，千萬不要用「早就跟你說過了！」這類的話來打擊他，不要用成人的價值和標準來評判一個七歲孩子的花費。不妨抱抱他、安慰他。
對此，財金智慧教育推廣協會祕書長陳琬惠認為，初期不妨請孩子記帳，每週與他檢視消費內容，區分花費中哪些是「想要」而非「需要」，下一週可以改善消費的方式。

原則四：不可預支。

孩子可能因為透支或是很想買一個昂貴的玩具，而想要「預借下週零用錢」。但所有良好習慣的養成都需一點一滴累積，
此時正是孩子掌握慾望及學習等待的好時機。爸媽千萬不要因為心軟就打破原則。

Q5：如果孩子真的用零用錢買了讓人難以忍受的東西，我該怎麼做？

在給孩子零用錢之前，先提醒並定下規則，但是他一定會做錯，讓他做錯並陪他檢討是很好的學習。

楊俐容記得，她給孩子第一筆零用錢時曾約法三章：「第一、不買有色素的食品；第二、不買不安全的玩具。」
孩子只要不違反這兩個約定，就可以決定如何花用他們的零用錢。

其實，只要沒有涉及不法，就讓孩子用自己的方式用零用錢。

關於理財，是生命裡要一直學習的一堂課。藉著給予零用錢，和孩子一起學理財吧！

如何從小給予小朋友正當的金錢觀念.這部份非常重要.在年幼時期大部分家長只會跟小朋友說把錢拿去存豬豬！

好像也沒聽說有家長會對小朋友說存豬豬要幹嘛！以後拿來孝順父母.這太遙遠.以備不時之需.他聽不懂辣！

繳學費.這他們恐怕無法接受.直接跟他說.把錢存起來以後可以買玩具.他可能會了解∼呵呵∼

我的方法是跟小女說.錢存起來以後可以買飲料請爸比媽咪∼哈∼夠瞎吧！看完上述文章！

大概了解如何適當的給小朋友零用錢.以及他該如何花用.如何控管.大家不妨也來談談你如何給小孩零用錢！

作者: vito73322 時間: 2009-2-1 03:53:59

現在很多年輕人都不太懂的金錢該如何花用
導致年紀輕輕就信用破產借貸一堆
零用錢是養成小孩子正確金錢觀的最好媒介

作者: keroro軍曹 時間: 2009-2-1 13:28:58

我覺得父母對小孩的教育真得是一門很大的學問
我最近發現"欠錢"是會養成習慣的
舉例我身邊的一個例子
我有位同學
很習慣的一拿到錢就開始花
花光了又有想買的東西就跟人借
就降他們債務就降慢慢的累積上去
一開始他還會說我欠誰錢不能花什麼之類的
到後來慢慢的就麻痺了欠錢的時間也越拖越長
一位現在只是學生所以金額頂多是一千塊左右
但以後出社會後可能就不只這些了
所以提醒各位父母絕對不能讓小孩養成"借錢的習慣"
這是我自己身邊的例子提供各位參考參考吧~

作者: 十年之後 時間: 2009-2-9 11:04:53

雖然我現在孩子才4個月大但我跟我先生已經有開始討論這個問題了
我們一直對給孩子零用錢的觀念上有所爭議看了這篇文章才知道我們有想法是錯誤的
但我是覺得零用錢還是該給的因為這樣才能讓孩子有良好的金錢觀念
我覺得因該讓孩子知道什麼是想要什麼是需要等孩子了解這兩種的差異後
需要的父母一定會給可是想要的可能就要自己存錢或達到父母所期待的表現才能擁有
這樣的觀念我不知道對不對但因該偏差不到哪裡去吧

作者: jcb9999 時間: 2009-2-12 02:31:03

零用錢

小弟想還是應該要給的  為什麼呢？

因為從小培養孩子的金錢觀念非常的重要

我家大小姐從上小學開始  老婆固定一星期給

他五十元  看起來不多  可是對於孩子來說這是

第一筆可以自由運用的錢  意義是完全不一樣的

我們給她的觀念是你的生活必需品  上學的費用

日常生活所需都會由父母來提供  但是除此之外

的東西  比如是你自己想要的玩具或者是其他的

非必須品  你想要就必須由你自己的金錢來支付

也許這觀念並不一定完全正確  但是從小培養孩

子對於金錢的觀念  小弟想也是非常重要。

不過我家大小姐對於金錢的觀念是一個錢打二十

四個結  想要叫她拿錢出來買東西  還真是一個困

難的任務  她拿到錢的第一個動作就是存到她的小

豬  出門在外她想要買東西  總是用同一招  她沒有

帶錢來壓榨她媽媽  不過老婆現在也學聰明了  沒帶

錢沒問題  先借你回家再還

給她零用錢將近三年了  培養出她對於金錢的使用觀

念  所謂量入為出以及事先考慮的觀念  所以現在小弟

成了她最新的壓榨對象  只要小弟回家要啥買啥  每每

因為這樣被老婆唸

作者: TYPE_R 時間: 2009-2-12 05:25:26

現代社會幼兒教育真的很重要!!

零用錢就是首當其衝的價值觀基礎養成

零用錢一定該給但金額拿捏就很重要了

雖說現代小朋友各項物質需求都不缺做父母的疼愛嘛

唯獨欠缺的就是私底下的空間與同學吃吃喝喝遊玩交際所需

這時金額數字就是個大學問了做父母的平常供給物質與一般零用

盤算一下足夠金額上下別超出太多都是允許的範圍

倘若太過反造成胃口養大予取予求

不答應所求反認為您不疼他不關心不愛她了...

所以父母難為啊~

數目字的供給就是各家庭父母的學問與"媒角"(台語)囉!!呵呵~^^

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