培養孩子的生活自理能力

永恆者

生活自理能力是指自己生活上的事情自己做，不依賴別人，能夠自我服務。幾乎所有的父母都希望自己的孩子生活自理能力強些，能夠很好地照料自己的生活。但是現在許多孩子生活自理能力差，什麼事情都需要父母或爺爺奶奶做。我的孩子姜軍，現在從早上七點五分起床後，在校讀書，自己回家後，到晚上十點五十分上床睡覺，都是自己安排。凡認識我的人們，都誇獎姜軍是一個生活自理能力強的好孩子！為了培養姜軍獨立的生活能力、熱愛勞動的習慣，我們要求他從小就學會自己的事情自己做，提高自我服務本領。這對於培養孩子的自理精神和責任感非常重要。那麼，我們是怎樣培養和訓練孩子的生活能力呢？
首先，要抓住時機，及時鼓勵和引導 要培養孩子的獨立生活能力，克服依賴性，發展自主性，我們要注意選擇恰當時機。如姜軍二三歲要自己拿勺吃飯，我就鼓勵他自己吃。可我的鄰居怕孩子不會吃或把飯灑了或把碗打了，而不讓孩子自己吃。其實，這個時候是孩子主動精神和獨立意識的萌芽階段，正是培養孩子自理能力的極好時機。記得在姜軍上小學開始，我們就有意識培養他記住路線，無論是到解放碑書店，還是去南山遊玩，或是到江北媽媽上班的地方，慢慢的他就記得了線路，小學一至五年級，他都是乘校車，現在是乘各路公共汽車到校。有時候，我們母子倆經常約在解放碑見面，或者約他到我的單位來。他幾乎都是快快樂樂的到達目地的。現在有不少同學的家長經常誇姜軍自主性蠻強。這兩年來。我週末經常買些鮮魚讓，開始姜軍看了幾次，後來在父母的鼓勵下，他就常常會動動手，一塊刮魚鱗、摳魚鰓，現在他自己能把幾條魚打理的乾乾淨淨，讓我的鄰居們刮目相看。我們認為當孩子表現出想自己做事，或想説明父母做事的願望時，家長一定要積極引導和支援，説明孩子把事情做好，使孩子建立自信心，提高獨立做事情的能力。
其次，要循序漸進，堅持不懈 培養孩子的自理能力，要循序漸進，堅持從簡到繁，從易到難，由少到多的原則。從姜軍上了小學，我們就要求他自己削鉛筆、買鋼筆、自己整理書包、書桌、自己洗澡、整理自己的衣櫥等等。現在孩子每天自己準備好要穿著的衣服，他很關心天氣預報，根據天氣的變化，他就知道要加減衣服了。我們認為，只要運用恰當的方法，耐心地教育和引導，孩子會逐漸學會料理自己的生活。在這一過程中，我們家長注意不要犯急躁病，不要急於求成，要允許孩子“慢慢來”。比如姜軍早上說沒有找到白色襪子，媽媽只需要提醒一下說：看看抽屜裡或著涼臺上，一會兒就他就收拾辦好了。再說說孩子有時沒刮乾淨魚鱗，我就鼓勵他再刮一遍，而沒有替他動手。我們覺得讓孩子做哪一件事情，都要給孩子練習的時間和機會，甚至給孩子“犯錯誤”的機會，讓孩子在錯誤中學會正確的方法，鍛煉能力。
另外，培養孩子毅力，需要堅持不懈、持之以恆。培養孩子的自理能力不是一朝一夕的事情，家長不要犯冷熱病，今天想起來了，就讓孩子練一次，明天沒時間了，就包辦代替了。現在進入冬季了，早上孩子起床難一些了，我們就堅持多鼓勵的政策，近半個月來孩子幾乎天天第一個到校，一整天的精神狀態很好。我們覺得，父母和家庭成員要堅持教育的一致性和一貫性，使孩子認識到自己的事情只有自己做，沒有別人可依賴的，“等、靠、要”都是不行的。同時，也要讓孩子理解，自己的事情自己做，也是愛父母的表現，能夠説明父母減輕負擔。只有通過堅持不懈的培養和訓練，才能使孩子具有自立、自強的精神，學會為自己的事情負責，為孩子以後獨立生活能力的培養打下堅實的基礎。
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讓孩子培養生活自理能力確實是非常的重要，因為父母對於孩子的保護與照顧是不可能維持永遠的，若沒有讓孩子擁有生活自理的能力，當有一日父母的保護與智照顧沒有辦法在持續下去時孩子又該怎麼辦麼？因此多多讓孩子獨立，將許多的事情讓孩子自己動手來做而非由父母帶替孩子來完成是非常重要的。