瑞典教學標準低又不尊師 學生成績直直落

丸の小羽

經濟合作暨發展組織（OECD）今天發布新報告指出，瑞典需提高教學標準，

及提升教職的吸引力，改變學生成績直直落的情況。

根據國際學生能力評量計畫（PISA），

瑞典15歲學生的成績下滑速率大於經濟合作暨發展組織的其他工業化國家。

瑞典自2013年12月起，一直就如何提高教育標準展開熱烈辯論。

在OECD的34個會員國當中，瑞典在數學方面的成績落居第28名；

閱讀與科學在34國當中排名第27，皆屬後段班。

OECD發布聲明說，瑞典「儘管推行一系列改革，仍未能改善學校體系」，

「目前急需更具雄心的全國改革策略」。

OECD教育與技能部門主管史萊克（AndreasSchleicher）表示，

學生在課堂上應學習更具挑戰性課業，瑞典需提升教學地位。

瑞典教師因相對低薪，加上工作量沈重，地位已受損。

報告指出，僅5%教師認為，他們每天的工作受到社會尊敬。