「新南向」動起來！教育部：新住民語首列國小必修

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教育部今天表示，107學年度新課綱將新住民語文明列為語文領域課程，國民小學階段，學生將從本土語文及新住民語文中，依其需求任選一種必修；這也是新住民語言首度與本土母語並列必修，師資班8月起已陸續開課。至於國民中學／高級中等學校階段將新住民語文列為選修。


此外大專院校部分，為積極配合「新南向」，國立台北教育大學今天也宣佈，已奉教育部核准，自106學年度起，針對外籍生增設「東南亞區域管理碩士學位學程」及「學習與教學國際碩士學位學程」，並首創境外招生，盼為東南亞地區台商培育更多合用的當地專業管理人才。

針對管理碩士課程規劃，國北教大表示，除企業經營、行銷、人力資源、策略管理、電子商務理論與實務等專業課程外，「亦強化華語文及中華文化的學習」；為使學生畢業即可立即就業，也將安排在東南亞的台商公司或工廠等產業進行3個月以上的全時實習，由實習場域中之業師帶領，深入了解產業需求。

總統蔡英文16日召集「對外經貿戰略會談」，會中拍板定案「新南向政策綱領」，長程目標包括促進台灣與東協、南亞及紐澳等國家的經貿、科技、文化等各層面的連結，共享資源、人才與市場，創造互利共贏的新合作模式，建立經濟共同體的意識。短中期目標則提及擴大貿易、投資、觀光、文化及人才等雙向交流，充實並培育新南向人才，突破發展瓶頸等事項。
行政院上午說明106年度中央政府總預算案資料則提及，推動「新南向政策」編列14.6億元，較105年度增加11.4億元。

教育部今（18）日表示，教育部國教署為因應107學年度新住民語文課程教學支援人員需求，於105年5月6日邀集各直轄市、縣市政府承辦人召開說明會，補助各直轄市、縣市政府辦理「教學增能班」（舊學員）及「教學支援人員班」（新學員）培訓課程，各縣市將於8月起陸續開課。


教育部表示，為順利推動新住民語文課程，國教署委託國立南投高商於南投(7月26日)、桃園(8月2日)、嘉義(8月16日)、高雄(8月23日)及花蓮(9月30日)辦理五梯次「教學增能課程班」（舊學員增能），培訓對象為持有內政部移民署辦理之「新住民語文教學人才培訓」研習證書、或各縣市政府辦理之「新住民語文教學人才培訓」證書、或民間團體辦理之「新住民語文教學人才培訓」證書，並經審查通過之新住民。


教育部表示，培訓課程係舊學員增能8小時課程，第一梯次已於105年7月26日在南投高商辦理完竣，共計50名新住民報名參加，全程參加並經教學評量合格，即可取得教學支援人員證書，具備擔任新住民語文教學工作資格，目前已有47位取得。第二梯次則在105年8月2日假國立啟英高中辦理完竣，共計50名新住民報名參加，全程參加並經教學評量合格，即可取得教學支援人員證書，具備擔任新住民語文教學工作資格，目前已有43位取得。


教育部表示，為提供更多新住民培訓課程及活動相關資訊，教育部國教署已建置「新住民子女教育資訊網」，網址http://163.22.165.79，除公告教育部資訊外，亦提供縣市政府公告新住民研習開班及活動訊息，並彙整各縣市教學支援人員人力資料庫，便利各縣市及各校未來遴聘教學支援人員，促使107學年度新住民語文課程順利實施。

針對「東南亞區域管理碩士學位學程」及「學習與教學國際碩士學位學程」將自明（106）年度起，採境外招生，國立台北教育大學表示，國內高等教育已逐漸出現學生人數減少的現象，再加上國內產業鏈逐漸移往東南亞發展，因此接納更多優秀外籍生，特別是來自東南亞的學生已為重要趨勢。

國北教大指出，該等學程為全境外招生，第一年度預計各招收8人，之後則逐步擴展至每年各15人，可包含僑生與本國生。畢業學分皆為32學分，另為強調實務性及避免學用落差，亦規劃實習課程，並強調以專業實務為取向的論文。


國北教大表示，「東南亞區域管理碩士學位學程」將提供東南亞地區30萬台商所需的當地管理人才，因此採中文授課，招生對象為東南亞地區華語系或中文系之畢業生，且須通過中文TOCFL華語文能力測驗或先修國北教大華語課程者為主。


除了配合政府「新南向政策」培育東南亞國際管理人才，國北教大表示，106學年度將開設全英語授課的「學習與教學國際碩士學位學程」，則是以國北教大長期在學習與教學領域之研究產出為基礎，擴大育才範圍至東協、南亞等國，只要英文達標的外籍生都可就讀，第二年可包含僑生與本國生。

該學程採取全英語授課，並著重以「學習者為中心」的教學設計、學習理論與策略、學習科技、多元學習評量、研究方法與專業實習等。此外，更邀請國際知名學者及台大教授合作授課，讓學生多方接觸不同學習文化，畢業後不論在臺或是回到居住國，都能順利投入學習與教學專業領域。