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一項針對 ChatGPT 與搜尋引擎的比較研究指出,雖然 ChatGPT 等聊天型生成式 AI 能提供更直接的問答體驗,但在資訊尋找與理解上,傳統搜尋工具仍可能更有助於學習。研究團隊說明,學生並非一味想把學習交給 AI,而是在高壓、重視考核的教育環境中,把它當作輔助工具使用;真正影響學習成效的,仍是教師互動、同儕支援與有脈絡的課堂設計。
這項研究透過為期 8 日的實驗,聚焦於「透過聊天學習」是否真的有效,並比較 AI 聊天機器人與搜尋引擎在資訊蒐集與學習程序中的差異。研究者認為,生成式 AI 的優勢在於能將龐雜資訊濃縮成單一回答,降低使用者搜尋成本;但這種方式也可能讓使用者接觸到的來源減少,若回答不夠準確或過度簡化,反而可能影響理解深度。
研究亦提醒,AI 的可靠度並非總是穩定。相關測試發現,生成式 AI 在判斷科學假說或回答專業問題時,表現可能屬中等,且在相同問題重複作答時,答案一致性有限。這進一步凸顯,生成式 AI 可以是學習程序中的便利工具,但要完全取代搜尋、閱讀與人際教學,仍有明顯限制。
整體而言,研究與觀察皆指向同一結論:AI 正快速改變學生蒐集資料與解題的方式,但在學習成效上,重點不是答案取得速度,而是內容是否足夠準確、可驗證且能促進理解的呈現方式。
錄自:科技新報
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