培 養 孩 子 承 認 錯 誤 的 好 習 慣

絕對官僚

　　孩子的成長，是一個不斷犯錯，不斷改善的過程。孩子有時並不知道自己所認識的東西是錯誤的，
也未必明白自己做錯了事。他用他的眼光去看，用他的頭腦去想，難免不受到限制。
　　父母都希望孩子能認真學習。父母會說：“孩子，只要你念好了書，什麼你都不用管。”其實，喚
醒孩子內心的責任心，才能讓孩子在心理、思想上起深層次的變化。父母要有意識地教會孩子學會發現
錯誤。父母要了解孩子的能力、愛好、性格及少兒所特有的心態，這樣，才能對孩子循循善誘，使他們
能認清方向，少走彎路，早日成功。

　　父母要培養孩子自己反省自己的錯誤，比父母或他人指出其錯誤再改正，效果更好。

　　台灣作家三毛生長在一個經濟並不寬裕的家庭裡。每個孩子每月只給一塊錢零用。而且這一塊錢也
沒有完全支配的自由，還得由大人監督著使用。過年得的壓歲錢，大人要收去做學費和書錢。三毛的這
種經濟狀況，遠遠滿足不了她在上述遊戲中永遠取勝的需要。有個星期天，三毛走進媽媽的臥室，看見
五鬥櫃上躺著一張耀眼的紅票子──5元錢，她的眼睛一下子直了。5塊錢在當時相當于一個小學教師月
薪。有了它，能夠買多少糖紙啊？三毛的腳一點點地向票子挪去。當她挪到能夠抓住那張票子時，突然
像聽到有人吼了一聲，嚇了她一跳。她很快定下心來，目光掃視了房門口後，猛地伸手一抓，將紅票子
抓到手裡，雙手將它捏成紙球，裝進了口袋。

　　吃中午飯時，媽媽自言自語地說：“奇怪，剛才擱的一張 5元錢怎麼不見了呢？”姐姐和弟弟只顧
吃飯，像沒聽見。三毛有點坐不住了。她搭腔道：“媽媽，是不是你忘了放在什麼地方呢？”這一關過
去了，但到晚上脫衣服睡覺時，三毛害怕了，她怕媽媽摸她的褲袋。當媽媽伸手拉她的褲子時，三毛機
靈地大叫：“頭痛！頭痛！我頭痛呀！”三毛的這一手還真靈，媽媽顧不上拉她的褲子了，趕快找到溫
度計讓她夾在胳肢窩裡。當她和父親商量著帶三毛看醫生時，只見三毛半斜著身子，假裝呼呼地睡著了
……

　　過了一天，三毛被拉去洗澡，媽媽要脫她的衣服，這一次三毛應付的方法是哭。媽媽見三毛不讓自
己給她脫衣服，便叫傭人來侍候三毛。在換衣之際，三毛迅速把 5塊錢從褲子口袋轉移到手心裡。洗澡
的整個過程中，她都死死地捏著那 5塊錢。三毛一面洗澡，一面在腦子裡策劃如何扔掉這個弄得自己坐
立不安卻又不能繼續背下去的包袱。在她轉動小心眼的時候，時間不斷地流逝，外面等著洗澡的人把門
敲得咯咯響。管它呢，就這樣辦了。浴室門一開，三毛箭一般地跑進了母親的臥室，不等穿好衣服，便
將手裡那塊燙嘴的小排骨，扔進了五鬥櫃和牆的夾縫裡。

　　次日早晨，三毛像發現新大陸一樣，驚訝地大叫一聲：“哎呀，媽媽！你的錢原來掉在夾縫裡了！
”全家人相對一笑。媽媽給三毛找了個台階下，她說：“大概是風吹的吧。找到了就好！”後來姐姐和
弟弟向三毛透露了一個秘密──我們都偷過家裡的錢，爸爸媽媽也都知道。這一次爸爸媽媽也是在等著
你自己拿出來。三毛好後悔，原來大家一直在觀看自己演戲。

　　每個人都會犯有過失，但過失可以教給你的，卻是你在任何地方都不可能學到的。然而，惟恐犯錯
的心理往往使人們不去嘗試新事物或承擔風險。

　　怎樣教會孩子們對待過失，我們給父母們的建議是：

　　q 父母應及時的進行教育。孩子做錯了事應及時進行教育，今天的事今天辦完。事過境遷再進行教
             育，會使孩子失去真實感。

　　q 父母應以理服人。孩子做錯了事，在進行教育時，必須“曉之以理”，使孩子明白所做的事情為
             什麼不對。

　　q 父母的批評不應重復。孩子做錯了事，應當避免多次重復地教育。如父親說過了，母親又接著說
             ；今天說過了，明天又接著說，這樣容易傷害孩子的自尊心。對感受性比較敏感的孩子應當特別
             注意。

　　q 父母的教育應前後內外一致。教育必須保持一貫性。切忌在自己心情好的時候，見孩子做了錯事
             也不進行教育，心情不好時則進行責備、訓斥。教育又必須保持一致性。如果對一種行為表現，
              母親說對，父親說錯；今天說錯，明天又說對，這會使孩子無所適從，只有看父母的臉色行事。

　　q 父母應注意家醜不外揚。孩子做錯了事，能在家裡進行教育的，不必拿到外面去。有的父母常嚇
             唬孩子說：“明天我到學校去告訴你的老師。”這樣使孩子產生恐懼或不信任感，其結果並不理
             想。

　　q 父母的教育要掌握分寸。孩子犯了錯誤，父母如果批評過于嚴厲，會挫傷其自尊心，甚至引起反
             抗；而如果批評不力，平平淡淡又不能震撼其心靈，他就會覺得無所謂。因此，父母必須從愛護
             孩子出發，一語道破地嚴肅而又中肯地指出其錯誤所在、錯誤性質和危害，徹底揭穿其借口抵賴
             的心理，並幫助他找出今後改正的辦法。這樣做，一般就可以達到批評的目的。

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人生之中犯錯是難免的，因此，父母除了應教導子女不要犯可避免的錯誤之外，更重要是應教導他們，

在犯錯後要承認錯誤，並懂得如何善後，並且從錯誤中汲取教訓，把錯誤轉化為學習的機會。

朴敏英

人非聖賢，誰能無錯
不只要培養小孩認錯的習慣
並從錯誤中學習
連大人也要拉的下臉認錯
否則要如何教育小孩呢
在我家只要是我做錯
一定會向小孩說對不起
而我也教導小孩
做錯事一定要承認不能說謊
承認是不會被處罰
說謊才會被處罰

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小朋友的幼兒教育很重要

隨時發現 馬上導正

我記得我兩個小朋友剛開始都很聽話

懂得做錯事馬上承認 但漸漸發現

越來越心不甘情不願承認與嘟嘴道歉

我馬上教導糾正 現在好多了

重點是要讓他們打從心底承認錯誤 才會是真正的道歉!!

永恆者

人並非是完人，因此在人生道路上難免都會犯下錯誤，因此犯下錯誤並不可恥，可恥的是犯了錯卻不願意承認自己的錯誤，當一個人若犯了錯如果的承認並且改過的話，旁人並不會因此鄙視你，相對的人們會因為你勇於認錯並改過而尊敬你，但相對的若當你犯錯卻不願意承認而是一味逃避的話你很快便會失去旁人對你的尊敬了。
因此為人父母當子女犯錯時別只是處罰他們來避免他們下次犯錯更應該要教他們用於承認自己的錯誤並且當他們犯錯時能立即改變自己的錯誤使自己下次別再去犯相同的錯誤。