朋友圈裡的大道理

阿拉布拉

餘思瀚

“聽過很多道理，依然過不好這一生”。

因為你總是在講道理給別人聽，而不是給自己。

王陽明有一次跟學生出遊，路旁有兩個人在吵架：
一個罵道：“你沒有天理！”
一個反駁道：“你沒有良心！”
學生說：“老師，他們吵架了！”
王陽明說：“不，他們在講道！”

用天理、良心要求別人，是在罵人；若用來要求自己，則是在講道。

朋友圈裡“講”道的不少，做到的卻不多，講了何用？說教別人麼？

最煩有些所謂的什麼“深度好文”。

什麼“圈子不同不必強融”，真有一個達官貴人或億萬富豪主動跟你套近乎，你能把持得住？從容拒絕？
——現實是，只要有機會，恨不得混幾個有模有樣的“朋友”，還時不時拿出來吹噓；只要跟人家接觸上一兩次，馬上就覺得人家變成了自己的“資源”，瞬間覺得自己也高大上起來。所謂“不必強融”，恐怕是因為實在“融不進去”。

什麼“不買房的高曉松”，說“每一天開心才是最重要的”，有本事不是明星巨富的你別買房，過了丈母娘那關試試！
——現實是，女孩子找物件首先問有沒有房，男孩子找物件首先告人家自己有房子。

什麼“生命最優美的姿態是成就別人”，都說焦裕祿偉大，有幾個他那樣的？都說雷鋒好，老人摔倒了也沒看見大家搶著去扶。那“最優美的姿態”是嘴上的吧？
——現實是，民主投票沒有見過只給別人畫鉤鉤，而不選自己的；工作總結沒有一個說功勞都是別人的，自己做的很不夠。先“成就”了自己再說。

什麼“你沒權利評判我”，你以為別人嘴上不評判你，心裡就不會評判你？當面不評判你，背後不會評判你？你管得了自己怎麼說、怎麼做，你還管得了別人怎麼說，甚至怎麼想、怎麼看？
——現實是，自己就沒少說人家閒話，做下一堆不合適的事，還想堵住別人的嘴。

什麼“看不見的教養”，在沒人監督的時候你真能自律？
——現實是，路邊草叢裡全是垃圾（甚至大馬路上也是，直接從車窗往外扔），景區到處是“到此一遊”，只要沒人維持秩序肯定插隊，只要紅綠燈故障肯定堵車。看不見的教養在哪？或許真的是“看不見”，看見的都是沒教養。

例子太多，恕不贅述。

我不知道你在看完我這一坨“負能量”之後，有沒有在面對手機的朋友圈時，偶有心生慚愧的感覺，反正我有。
因為不管看了多少深淺不一的“好文”，我仍覺得朋友圈還是朋友圈，道理還是那些道理，我還是我。

那些大道理，更像是一種抱怨，抱怨社會的不公、不平、不淨，抱怨他人的急功近利、唯利是圖，抱怨自己的軟弱無能、投機乏術。

所以我漸漸地不敢或羞於轉發那些更像是抱怨的大道理。如果太過高大上，那就靜靜欣賞美文；如果覺得自己勉強可以效仿，就將文章“收藏”。

後來還發現，其實道理聽多了，自己原本都懂，只是別人用更優美的文字表達了出來。區別僅在於能不能做到，而不在於你真的不懂什麼是高尚，什麼是卑鄙。

道理，從來都不是，或主要不是靠“講”來傳播的，而是靠你我的雙手雙腳，靠每個人的行動來維繫的。

如果你只是“講”道理，那還真的是有點不講道理了。

正是基於這樣的認識，所以我從來不敢或羞于對孩子說教，而是儘量和他一起做。能做到才算數，做不到就不說。一起寫字，一起唱歌，一起倒立，一起看電視，甚至一起刷牙洗臉；不說髒話，不亂發脾氣，不做事拖拉，不亂扔衣物；為了讓孩子少玩手機，自己也盡力克制，在孩子面前少看手機。為了讓他能做到、能堅持，我也要求自己要做到、要堅持。言傳不如身教，“講”道理不如做給別人看。

你想別人怎樣，自己先變成那樣。
你想社會怎樣，自己先做到那樣。

“講”道理的人越多，社會越糟糕。

不管怎麼樣，還是要感謝那些創作者，最起碼讓我們有所嚮往，有所追求。抱怨，也是一種祝願，總還是希望我們的社會越來越好。

一下子做不到沒關係，讓我們從一點一滴的小事開始好嗎？不要亂按喇叭，不要亂扔垃圾，不要隨便插隊，不要惡語傷人，不要貪小便宜……

要明白，你沒有“以惡小而為之”，才是一篇最美的深度好文。