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謊言下的秘密
幼教專家的話-孩子的謊言,常常代表他心中的期望
「爸爸,我今天在後院裡,看到一隻和象一樣大的狗咧!」孩子一見到剛下完班回家的父親,馬上湊上前去,述這則驚人的大發現。
如果你是這位父親,不知會如何處理呢?有一部分的家長或許會說:「胡說,我看你八成是腦筋出了問題。」另外一部分的家長則會以謑落的口吻表示:「我也看到一隻小鳥比飛機還大哩!」更糟糕的家長是,連理都不理,便逕自走開了。
不論你是那一類型的家長,都請拋掉原有的反應模式,改用:「哦!那一定很可怕囉!」或「那隻象現在怎麼了?」引導孩子繼續未說完的情節。
從幼兒心理發展來看這件事,將可發現,它應該是一則「幻想式」的謊言,亦即孩子心中的一種期盼──他希望看到一隻大狗,並非心理問題的表徵,不必大驚小怪。
相反的,他還一種創造力的表現咧!根據心理學的資料顯示,小孩從三歲以後便會開始遻謊,經常說謊者,不僅在智力測驗上表現較佳,創造力也優於那些平常不善於說謊者。
專家的解釋是,能說謊的孩子,表示他已有十足的表達能力,及將經驗與經驗之外的事物聯結在一起的能力,而這也正是創造力的基本條件,顯而易見的兩者之間絕對有某種程度的正相關。
這無疑在提醒你,如果下回孩子再度出現「天方夜譚」式的謊言時,請不要再嚴辭以對了,也許因為你「洗耳恭聽」,才是他們的最佳福,音否則孩子的創造力,可會斷送在你手裡咧!
頑皮不是壞小孩
幼教專家的話-最值得耽心的,不是那些頑皮的孩子,而是成天悶不吭聲的兒童.
提起「相對論」的作者愛因斯坦,你大概不至於太陌生吧!
也許在你的印象裡,只知道他是一位舉世聞名的大科學家,開創理論物理新紀元的偉大人物;但卻不知,愛因斯坦在小學時代,居然是位不愛讀晝的平凡小孩,有同學戲稱他為「愛作夢」的幻想家,學校的老師更告訴愛因斯坦的父親愛因期坦不僅反應不好,腦筋也相當遲鈍,又不善於人際關係,簡直是「一無所長」。
還好他有位對他滿懷信心的叔父,親自為他講授愛因斯坦最為鍾愛的「幾何」及「代數」,終於將這位令人絕望的小子,造就成舉世聞名的科學家。
除了愛因斯坦之外,發明家愛迪生,大文豪蘇格特,軍事家拿破崙,也都有一段「調皮」、「搗蛋」、「不學無術」的童年往事。
這種喜歡「找麻煩」的小孩,父母多半會認為他們的未來一定一片黑暗,不敢寄予太多的奢望,但是心理學的看法,可就大不相同了,他們認為,這些小孩之所以鶴立獨行,有一部分的原因,來自於他們具有濃濃獨創性;也就是說,他的思考模式,往往與一般的孩子不盡相同,他能想他人無法想出的事,做人所不敢做的嘗試。
在家中,他也許最樂拆卸玩具、鐘錶,甚至你最喜愛的檯燈,企圖瞧瞧裡面到底裝些什麼;在學校裡,則會庂語驚四座、標新立異,或作弄小朋友為樂。
你家的孩子,也是如此嗎?如果是的話,請不要再將他列為「次等寶寶」哦,因為那是「創造力」的表徵,你應該予以引導與鼓勵才是,而非施予懲罰。
兒童的快樂之道
幼教專家的話-快樂是孩子人格發展的基石,不可不好好提供
「孩子是笑神的他化身」──這句話是我在街上散步時,偶然聽到兩位擦身而過的婦人,所講出來的對話。
這句話的含義美極了。一來是,它說出孩子真正的需要,二來是,它點出現代父母常常忽略孩子的心理需求。也許此刻我該問:你的孩子快樂嗎?我想答案更不用說了!
依照心理學家的調查報告指出,孩子的不快樂,通常來自於三個因素:接納、情愛、及成就。
接納意謂著是否為父母所接受,進一步詮釋便是,父母是否能容忍他的錯誤。簡單地說,在孩子成長的過程裡,必然會弄翻菜肴、打破玩偶、弄壞機械人,嚴重者,甚至還會勒死小鳥、砸破磁碟片,父母對這些事情的反應,往往可以決定孩子的快不快樂。
情愛所代表的是一種內心的關懷。譬如當孩子一把眼淚、一把鼻涕的回到家來,釦果父母能馬上趨上前去,輕聲的安慰他說:「好像很難過哦!」,孩子很快便能說出委,並破啼為笑。
最後一項是成就。有時候,成就並不在於把一件事情做得完完美美,毫無暇疵,而是在於那種過程是否獲得「讚美」與「鼓勵」。以孩子自願幫你修理壞掉的時鐘為例,其實他並不可能修好,但卻頗值得激賞。透過你的鼓勵,孩子不僅可以得到快樂,也將可因此而點燃他再嘗試的動力。
嚴格地說,這三個條件是相輔相成的,不可顧此失彼,否則孩子乃將離快樂有段距離。
《 本帖最後由 男得糊塗 於 2007-1-16 19:33 編輯 》 |
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