熟練的無能

TJKHC

熟練到失去思索的能力，因為戒心、危機意識也都沒了。
相反的，"專家的熟練"不也是類似的情況。不管是教學或者某些評析的節目，經常充斥著各種專家。這些專家專業術語不離口，口若懸河，但真有多少人聽懂了。習慣了面對特殊的問題與制式化的思考，有時對於一般狀況的應對卻顯得笨手笨腳，不如深入生活的百姓機巧，尤其是沒有實際工作經驗長居學術界的教授級人物。博士的學問高深，書卻教的沒國小老師好，是因為程度的差異讓這些學富五車人士對最基本的東西顯得生疏，甚至失去完整表達的能力。學習是從不懂到懂的過程，教學最好的方式就是在學生面前將過程演繹一番，道理通了、原理懂了。有些時候，熟練也暗示著生疏，對根本的生疏、對思考運用、對狀況應變的生疏，甚至是遺忘。