最近的大學生實在是.....

badhours

承平時代遇到不能承受之環境，很多就這樣了，沒辦法，只能量才選用了。

s0300519

現在大學生是不是比以前差？這個我不敢冒然斷言，但是如果以現在大學生的「平均水準」來看或許是真的。因為從過去的錄取率10％到現在的100％，代表大學入學的學生平均素質降低了。

過去國內公私立大學總共只有五十多所，然而教改之後大學數量暴增三倍，這些學校有些是新成立的普大，有些則是從原本專科學校升格為技院或科大的，這代表什麼意義呢？

第一、        大學的素質差距拉大。這意味著不只是私校的學生素質差距拉大，更代表國立大學的學生素質差距拉大。不管如何，好的大學依舊是好的。

第二、        大學數量增加後的效應。我們看現在大學數量的增加造成畢業生人數的增加，絕對不能單從白天班畢業生來看，還要包括在職班（夜間）、進修學院（假日班）的畢業人數。上述的「總人數」乘「學校數」，將得到很可觀的應屆畢業生總人數。問題來了！現在人力市場供需情況不比十幾年前，產業外移可謂非常嚴重，連帶的衛星工廠也因為「群聚效應」而外移，這使得週邊行業受到影響，因此企業對人員的需求逐漸減少，在粥少僧多的失衡狀況下，當然大學生會找不到工作。

第三、        學歷重貶。在產業與教育環境改變，及人力供需失衡的情況下，現在大學文憑的價值已今非昔比。有人說，現在國立大學的後段學校還輸以前的私立大學的「價值」。不過關於這一點我必須作補充，這並不表示現在學生的程度比以前差，有一部份是媒體炒作的結果。

第四、        碩士數量激增。大學數量增加不僅對大學生有影響，連帶的也會造成碩士生與博士生人數的增加。基於上述第三點，只會讓很多大學生視大學為升學之跳板，最終的目的在於（至少）取得碩士文憑，大學儼如高中一般；另外，很都學校舉辦研究所入學甄試，我們經常聽到學校有偏坦自己學生的情形，這等同於近親繁殖，其素質、公平性堪慮。

第五、        出國留學生人數增加（中國、東歐、澳洲.......）。

基於上述的因素，企業在徵才的方式變得比以前重要。換言之，企業不能再用過去那一套方式在徵才。企業要如何面對大學素質拉大、多元的情況下，建立一套合宜、客觀、科學化的選才標準（程序），這才是重點。而不是抱怨素質比較弱的一群。簡單的說，所有的人才都擺在那裡，接下來是看你怎麼挑囉。

我知道很多企業都不重視「專業能力測驗」、「人格特質測驗」、「智力測驗」等檢測機制，然而很多新人的問題，其實都被包含在上述的測驗之中。譬如說，抗壓性不夠、不夠細心、會做事還是會做人、跟主管合不合......等品性都可以從「人格特質測驗」的結果得到見證。好的「人格特質」題庫設計是無法讓受測者蓄意作假。


《 本帖最後由 s0300519 於 2009-11-7 06:00 編輯 》

Wilson1103

是阿是阿
現在學歷這東西其實也是有一定的影響程度

change4u

現在的大學真的比較好考
因為連中小學都不斷減班
更何況是大學....

ase810308

時代已經不同了,現在大學生在初入職場已經不像是以前那種大學生的時代
雖然你看不習慣這些大學生,請板大思考一下!沒有任何一位社會新鮮人一踏入職場就什麼都懂
這是不可能的,必須要經過長時間的磨練之後勝者贏家,失敗者只好淘汰繼續加油而已

TOYOTM

這是–唯有讀書高–傳統偏差觀念的負面結果？各位大大們回想一下、每一個１０年台灣教育的變遷？從老蔣時代推行節育運動下「一個不嫌少、二個洽洽好！」（忘了嗎）？台灣自此進入少子化的開始、到現階段４０年次～５０年次的小孩子大多１個２個、再後６０年次更不用再提了。每個小孩子都是家庭的寶貝天之驕子下、管他會不會或適不適合、輸人不輸陣拼了二專二技四技名校爛校能上、再發錢也賭了！畢業了全都大學生了？那管它什麼東東、學校就像是拿人錢財與人消災的–學店–要不然怎麼樣？所以責任及態度端正全還給老師了？出了社會工作當然（大學→高中化）抗壓力不行草梅族勝行！這是沒法度自求多福吧？

指揮官

雖然是所謂的一樣大學畢,但是現在的學風跟之前的差很多了,只能說現在的年輕人需要多多的磨練來補足他們所欠缺的經驗跟歷練啦

1qazxc

沒有競爭,就不會有進步,得的太容易,就不懂的珍惜,
所以現在很多的大學生都是一天混過一天,搞不清楚自己有多重,自以為是的一堆,

蘭德爾

平平都是大學畢業...為啥差那麼多???現在你想上大學就有學校念整個素質降低..造成一堆名是掛大學生.智商是小學生的人出現