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金車教育基金會今天公布一項調查指出，約5成的國高中生，參與服務學習活動，主要是為了升學加分。
金車基金會針對全台國中到大學生進行問卷調查，總計回收2724份樣本，回收率90.8％，在97％的信心水準下，抽樣誤差在正負2個百分點之間。
根據調查，國高中生參與服務學習的原因，填選「升學加分」和「學校規定」的都在5成左右。不過也有約3到4成的人，是為了追求「人生經歷」或「自己興趣」。
至於服務學習的樣態，調查顯示學生「最常做」的是「環境保護」和「圖書整理」。但如果問題變成「最想做」的，答案則以「休閒運動」比例最高。
金車教育基金會執行長曾清芸表示，服務學習是需要「引導」的，協助學生在活動中自我探索、引發興趣。老師應多花一些心思，讓服務跟學科學習做結合，才能讓更多學生願意投入。
曾清芸舉例，美國就有學校設計課程，讓孩子檢驗鄰近河川的水質、生態，累積數據後讓學生練習向大眾報告，對社會產生助益。如此一來環境保護不再只是打掃、勞動，而能更有意義，也讓學生學會更多的知識和技術。
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發表於 2014-12-11 17:01:59
