- 註冊時間
- 2015-5-20
- 最後登錄
- 2025-2-6
- 主題
- 查看
- 積分
- 30447
- 閱讀權限
- 130
- 文章
- 40072
- 相冊
- 0
- 日誌
- 0
 
狀態︰
離線 
|
好的精神狀態是與“勤”相連，與“懶”相悖的。俗話說：“一懶生百病，一勤生百巧”。各級領導幹部要有個好的精神狀態，就必須戒“懶”。
“懶”的表現主要有三種：一是“懶學”。有的領導幹部學習時坐不住、學不進、定不了神，一提學習就頭疼。他們熱衷於應酬，忙碌於事務，學習只停留在口頭上；有的高層
主管目光短淺，胸無大志，不是把業餘時間花在學習上，而是泡在歌廳舞池裡，玩在牌桌賭場上，耗在電腦遊戲中；有的主管幹部雖然學了，但學風不正，學習不是為了運用正確理論去解決實際問題、改造自己，而是為了裝裝門面。
二是“懶思”。“懶思”就是思想懶惰。只唯上，不唯實，只認“本本”，照抄照搬，照本宣科，離了稿子就不會講話；只幹不“思”，即使幹了幾十年，也是滿腦子“半成品”，缺乏真知卓見；只聽不“疑”，人云亦云，沒有自己的見解，奉行“主管說啥我說啥”；只學不“鑽”，看似“認真”讀書看報，實則是“讀書看目錄，讀報看標題”，蜻蜓點水，一目十行，不求甚解，不願聯繫實際做深入思考。
三是“懶政”。“懶政”就是“行政不作為”，就是“在其位不謀其政”。這種“懶政”，在日常生活中並非鮮見。那種推諉拖延的作風，那種應付哄騙的作風，那種失職瀆職的作風，那種“不給好處不辦事”的衙門作風，那種“做一天和尚撞一天鐘”的混事作風，那種“無過便是功”、只求安隱、無所事事的作風，都屬於“懶政”。
主管幹部“懶學”，就不能深刻領會國家所賦予的政策架構，就不能全面理解科學發展觀的基本內涵，就不能跟上“日異其能，歲增其智”的時代步伐，就不會有開拓創新的遠見卓識。主管幹部“懶思”，就不能在紛繁複雜的事物中找出其內部的必然聯繫，就不能在豐富的實踐中概括、總結、提煉出規律性的東西，就不能科學運用理論創造性地開展工作。這樣的人即使整天忙於工作，實質上卻是目光短淺的事務主義者。主管幹部“懶政”，就不能做到“辦事提速提效，服務創質創優”。“懶政”不僅損害了公民作為納稅人本應享有的正當權益，而且還在相當程度上損害著行政機關為納稅人提供服務的“政府信用”，其結果既貽誤事業，損害形象，又敗壞社會，失去民心。
勤生廉，懶助貪。勤與廉常常是“並蒂蓮”，懶與貪又常常是“雙胞胎”。做不到勤學而“懶學”，怎麼可能樹立世界觀，做一個信仰堅定的人？做不到勤思而“懶思”，怎麼可能“吾日三省吾身”，做一個嚴格自律的人？做不到勤政而“懶政”，怎麼可能會牢記“兩個務必”，做一個清正廉潔的人？而不能廉政的，沉湎於紙醉金迷、燈紅酒綠之中，習慣於食有山珍海味、衣有精品名牌、住有豪華別墅、行有高檔轎車、出有美色相陪，怎麼能體察到人民群眾生活中的困難，怎麼能感覺到百姓辦事中的艱難？又怎麼能具有雷厲風行、講求效率的作風？
治“懶”之法，需“雙管”齊下。首先，要加強教育，從思想上清除“懶”的根源。使各級主管幹部明白，懶學無以成才，懶思難以成業，懶政愧對人民重托。從而做到學而不厭，思而不罔，勤政為民，鞠躬盡瘁。其次，要健全機制，從制度上抑制“懶”的欲念。學習上“戒懶”，不僅要大力宣導“勤奮學習，學以致用”的良好風氣，還要建立並完善一套科學的學習評價體系，把主管幹部的考核、任用、晉升與學習態度和學習效率聯繫起來，不斷激發他們學習的自覺性和積極性。戒“懶”雖非一日之功，但要從現在做起；雖非一人之力，但需從自身做起。把懶的毛病改掉了，大家都能做到勤學、勤思、勤政，才能真正提升效能，促進經濟社會又好又快發展。
|
|
發表於 2018-6-5 05:15:26
x 
