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什麼是「全人教育」？
如果學校教育能夠循藉佛法圓融的智慧來教育下一代，學生的心靈一定可以得到淨化與提升。老和尚您積極地倡導「全人教育」，請老和尚開示：什麼是「全人教育」？
老和尚開示：
所謂「全人教育」是注重平衡發展的教育，除了目前學校教育所強調的德、智、體、群、美五育外，我們更強調心靈教育。「全人教育」的宗旨，是期使每個人的人格、智慧都能發揮到極致的境界。
現代人，無論其所處的環境為何，往往都缺乏一種安定感。如果心不能安定，做事就會衝動，容易犯錯。為改善現代人焦躁不安的心理性格，普台中小學的立校宗旨，是以中學為體、西學為用，除了西方智識技能的傳授外，著重中國文化倫理道德教育；此外，更輔之以佛法禪宗的心性教育，以慈悲心為基礎，透過禪修靜坐而達到定心、淨心、明心的目的。藉由定慧等持教學原則的薰修，每個人的心一定會愈來愈澄淨、明澈。無論是在學習上或者是在運用上，就不會走錯路、走遠路，就能達到事半功倍的效果。
歷史上記載，宋朝有位孝宗皇帝，是位虔誠的佛教徒。有一天，孝宗皇帝到寺院禮佛、拜佛、上香，看到對面的高山，就問住持覺空法師：「請問法師，對面這座奇特的高山叫什麼名字？」覺空法師答道：「啟稟萬歲爺，對面的山名為飛來山。」孝宗很好奇，又問覺空法師：「這座山還在飛嗎？它到底是從那裡飛來的？為什麼不飛回去？」覺空法師頗富禪機地答道：「它是從印度飛來的。它以前喜歡動，現在覺得一動不如一靜，所以就留在這兒了。」孝宗聽了，當下就有所體悟。
社會上一般人，多處在浮動的環境當中，身在動，心也在動，不斷地追逐財色名利，始終是沒完沒了。身心浮動，就容易疲憊與老化。佛法教育的要旨，是要引領社會大眾在浮動的環境中，仍能保有一顆寧靜、不動的心。
孝宗皇帝上香時，抬頭看到觀音菩薩手上的念珠，又好奇的問覺空法師：「師父，一般人手中拿著念珠，為的是要念佛、念觀音聖號，祈求佛菩薩保佑自己增福、增慧。觀音菩薩手中拿著念珠，他到底在念什麼呢？」法師答道：「當然是念觀音嘍！因為求人不如求己嘛。」孝宗皇帝聽了，又有另一層的體悟。
社會上一般人都喜歡求東、求西、求這個、求那個。事實上求自己才是最有效的。求自己什麼呢？儒家有句格言：「反求諸己而自得之。」每個人時時刻刻都要檢討、反省，看看自己心當中有沒有過失、有沒有妄想。如果能時時檢討改過，自己的人格一定會提升，最後一定能達到「全人教育」圓滿人格的理想目標。(中台世界)
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發表於 2018-10-15 01:35:47
