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本文最後由 smartlion 於 2025-8-1 22:16 編輯
在當前的教育環境中，人工智慧（AI）不僅僅是幫助學生作弊的工具，更揭示了教育體系的根本缺陷。
經濟學家泰勒·科文（Tyler Cowen）在最近的一次訪談中指出，隨著AI工具如ChatGPT的興起，學校和大學面臨著前所未有的挑戰，許多教育機構對於學生幾乎無限的知識獲取能力感到不知所措。
科文強調，傳統的作業和考試方式已經過時。他表示，教育界的焦點不應該是如何防止作弊，而是應該重新思考應該教授和測試什麼內容，且當前的教育體系過於依賴考試成績，這在AI時代已經變得不再適合。科文呼籲，教育方式應該從死記硬背和標準化考試轉向以導師為基礎的學習，強調批判性思維和適應能力。
科文對於教育機構能否迅速適應這一變化持悲觀態度。他認為，當前的教育體系在人員和程序的調整上顯得相當僵化，並未見到實質性的變化。這一觀點恰逢OpenAI和Google在AI教育領域的激烈競爭。據稱，OpenAI正在計劃推出ChatGPT學習模式，旨在將聊天機器人轉變為個性化的導師，幫助學生更深入地思考，而不是僅僅提供答案。Google則計劃推出Gemini for Education，這是一套包括AI生成測驗和教學計畫的工具，旨在早期吸引學生。
隨著AI的普及，教師們也感受到壓力。教師開始利用AI來創建課程計畫和定制教學材料，而另一些則徹底改變評估模式，以減少作弊行為並提高學習的意義。但教育系統目前尚未廣泛制定AI使用政策或培訓計劃，導致教師和學校在實際操作上仍有困難。
錄自：科技新報
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發表於 2025-8-1 17:13:29
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