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前情提要：
轉貼自http://inter.hef.org.tw/forum-he ... ic.php?f=9&t=58
由 一個心痛的 阿姨
» 2010年 3月 27日, 11:08
國語實小校方跟本就是在包庇跟緃容呂豐隆這種粗暴的老師，我們家長給了校方十天的時間去處理這件事，
國語實小校長張永欽一手遮天並沒有一五一十的將情形上報到教育局，
家長懇請校方將呂豐隆對男童施以虐打的照片一同上報到教育局
校方並沒有這樣做，一再的將處理這件情的進度拖延，只是記了這名粗暴的老師一個小過，還在維護老師。
呂豐隆暴師跟本沒有悔意在學校還跟其他老師說：[這些家長不會教小孩把小孩教成這樣，怎麼做人家家長的，更加批評家長不講理之類的說話]。
你自己做錯事不檢討還毫無悔意，你這種暴力的教學就是這教小孩嗎??? 做老師的人說話不經過大腦嗎??? 還在事發後惡意重傷家長跟小孩~~
呂老師我們之前還在替你擔心想低調處理此事，你如此態度，呂豐隆你良心何在???
這件男童受教師虐打事件已經不是輕輕打個二下這樣，相信大家在新聞上都已經見到男童是被虐打得多麼的嚴重。
小小的臉頰上左半邊幾乎全部受傷腫脹的面無完膚，目前還不知男童腦部跟耳朵會留下有什麼後遺症~~~我們真的好擔心、好心痛~~~~~
在開記者會時教育局副局長也好像不知情一樣啞口無言，不知男童被打得這們嚴重，才重申要重新評估這件受男童受教師虐打事件。
家長以信任心態全權交予校方跟教育局去處理，但校方跟教育局的心態好像只想遮掩事實當沒事發生一樣，只給了呂豐隆一個小過，
我們這麼相信校方會妥善處理此事，結果得來只是一個洐了事。
為什麼校方跟教育局不好好處理這件事，在這件事上又給了我們重重的打擊，我們做家長跟小孩子在心靈上又再度的重到傷害，
我們真的很無助，也不明白什麼官方流程，難道隱瞞事實跟一手遮天就是你們校方跟教育局處理的方式嗎????
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http://inter.hef.org.tw/forum-he ... ic.php?f=9&t=58
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施暴的教師呂豐隆（40歲）在國語實小任教17年
2010/03/27 09:54:53
【綜合報導】可惡！竟然這樣痛打小孩！台北市明星學校國語實小二年級導師呂豐隆，只因張姓學童和同學玩「互摸小雞雞（生殖器）遊戲」，竟對9歲張童狠甩9巴掌，造成張童臉頰瘀青紅腫，血掌印清晰可見，家長痛心至極，已提出傷害告訴。校長張永欽昨和呂豐隆公開道歉，校長表示呂已被記小過，但北市教育局要求記大過。教師團體和學者專家昨痛批呂豐隆下重手體罰，恐造成張童日後學習障礙。
施暴的教師呂豐隆（40歲）在國語實小任教17年。北市議員劉耀仁昨早舉行記者會指出，本月17日上午，在第一、二堂課間下課10分鐘空檔，呂老師入教室後聽到其他學童指張童「又摸小雞雞」，由於他前兩天才警告學生不要玩這種遊戲，因此十分火大；張童雖否認，但呂老師卻連摑3巴掌，還扭起張童耳朵要拖到學務處，行經廁所時，張童掙脫跑入廁所，呂老師竟衝入再甩6巴掌。劉耀仁痛批：「簡直是虐童。」
師道歉「我錯了」
學童的父母出示驗傷單，記載兒子左臉頰和左耳輪大面積紅腫。
劉耀仁說，這時因上課鐘聲響起，呂老師將張童拖回教室，先叫張童在門口罰站，接著再叫張童坐到講台旁「特別座」，呂老師隨後發現張童臉頰紅腫，趕忙幫他擦藥，但傷害已造成。
劉耀仁說，張童的母親中午去接孩子放學，竟發現孩子被打成「豬頭」。張媽媽昨受訪時說：「我看到孩子臉頰腫成一片，心疼又難過，載他回家時，母子一路邊騎邊哭，孩子害怕到隔天，不想上學。」她說，回家後她帶孩子去驗傷，驗傷單寫明「左臉頰及左耳輪紅腫約12×10公分」，當天下午，她丈夫就到學校抗議。
劉耀仁開完記者會後，媒體湧至國語實小。施暴的呂豐隆在校長張永欽陪同下現身，他說：「對不起！我用錯誤方式處理，造成學生傷害，造成學校困擾，以後不會再犯，打他時又氣又急希望他改過，打完後覺得這樣子不對，我用不對方式傷害你、傷害家長，我就是做錯了。」
張永欽說，當天下午接獲張父投訴，呂老師也承認不當管教，晚間他即陪呂老師到張家致歉，校內教師成績考核委員會決議記呂老師一小過，並調離現在班級。張永欽說，呂老師平常教學認真，從無體罰學生紀錄，張童也不是很頑皮的學生，可能是老師想把學生教好，但情緒失控，方法用錯。
但張童父母仍認為學校處置不當，有包庇呂老師之嫌。張爸爸說，因呂老師自本周一起請假一周，孩子才能正常上學，但仍害怕到校，晚上睡覺會莫名驚醒，有時會哭泣、尿床，顯已造成心理傷害，希望校方將呂老師調離教學工作，轉任行政職。
校方記小過太輕
衛生署桃園醫院小兒科主任裴仁生表示，張童恐已有創傷後壓力症候群，包括尿床、吸手指、鬧脾氣等退化行為，也可能會半夜驚醒、不敢入睡等。三軍總醫院兒童青少年精神科主任葉啟斌說，最好能讓兒童青少年精神科醫師介入協助。
北市教育局副局長曾燦金表示，學校記一小過處分太輕，應記大過，已請校方重新檢討，並將啟動不適任老師輔導機制，觀察呂老師2個月，他說：「這是近2年最離譜體罰案件。」至於校方處置是否失當，將進行了解。教育部人事處科長陳惠娟說，教師不當體罰學生，最重可依《教師法》做出解聘、停聘或不續聘處分。
零體罰淪為口號
針對教育部5年前即要求全國校園實施「零體罰」政策，但體罰仍一再發生。人本基金會執行長馮喬蘭昨說：「官員不要只會喊口號，沒有強力監督，再多宣示也沒用。」
全國教師會理事長劉欽旭則指出，本案「教師情緒已出現問題，應接受輔導。」台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所教授吳清山(前台北市教育局長)說：「下這麼重的手，恐將造成學童日後陰影與學習障礙。」教育部訓委會主委羅清水表示，各校應對教師加強相關研習課程。
律師吳幸怡指出，教師體罰過當，即使僅為皮肉輕傷，也可依刑期3年以下的普通傷害罪論處，學童及家屬還可請求民事賠償。
國語實小師生對此事很低調。張童的一名同學說：「我有聽說這件事。」隨即被旁人拉走。小一生家長曾小姐說：「工作壓力大每個人都有，但不能摑掌，也不能把氣發洩在孩子身上。」
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下列是有關國語實小呂豐隆對九巴掌事件的聲明書及道歉，
在二年七班網頁中的聲明啟示裡
http://meps97107.tw.class.urlifelinks.com/
各位二年七班的小朋友：
我是呂老師，老師覺得對你們很抱歉！因為自己要處理事情，突然請了兩個多星期的假。首先，老師還是要對老師請假前，在體育課後發生的事情，再一次跟全班小朋友和○○說：「對不起！」。
老師自己已經是大人了，在學校做的工作就是敎小朋友做聰明的事。老師因為自己不能控制情緒而生氣，就用「不聰明」的方式來做事，老師覺得自己很不應該。以後，一定要提醒自己不可以再這樣。否則，不就是像老師常常跟大家說的一樣「一錯再錯」了嗎？
很快的，你們就要升上三年級了，老師提醒大家要相親相愛、互相照顧，在最後相處的一學期，全班都能留下美好的回憶。
未來的一段日子老師需要請假，暫時沒法回到班上上課。但是，老師會想念你們的！希望大家要好好聽林老師的話，讓我們207越來越棒，不用爸、媽擔心！
祝 我的寶貝學生們
學習越來越進步
表現無敵非常棒
愛你們的呂老師上
九十九年四月十三日
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聲明啟事
本人呂豐隆，謹向三月十七日本人因求好心切發生體罰事件而受到傷害的學生及其家長、校長、同仁和實小家長，致上最深之歉意。
我要澄清及說明以下幾點：
一、對張童部分：
1. 本人透過其他同仁的協助，還原當天上課的實際狀況。本人查證後自覺有冤枉張童的部份，除了要強調孩子間有開玩笑或是言語嬉鬧的部份，但是並沒有實際的身體接觸；而且，跟這事件有關係的孩子不單單只是張童一人。
2. 針對外界人士在事發後對張童有諸多的負面評論，使外界產生張童時常「霸凌」同學的印象，這點我必須澄清。張童是我的學生之一，班上的學生都是我的最愛，我深深的希望每個學生都能在學校健康快樂及在各方面有長足的進步。張童的個性及行為我最清楚，他在學校的表現活潑，平日的班級活動中也能接受規範；在學校的行為就跟一般的孩子一樣，並不需要讓老師在聯絡簿做特別的記錄或是要和家長做電話聯繫再配合管教。所以，並非如外界揣測是行為偏差的孩子，老師也覺得孩子與班上的同學互動相處上越來越良好。
3. 另外，我要提出一個澄清：孩子的互動如果有騷擾舉動，應是告訴老師來加以導正，不是討論學生有沒有這種行為來認定是不是好學生。因為若是沒有孩子將此事向老師告狀，在學生得到正確的教導之前，此事也就不要拿來當作評論張童的依據。我認為，怎樣才是正確的人際互動行為，應該是孩子們要去面對和學習的課題，期望外界不要以偏概全，做過度的解讀。
4. 在此我要鄭重提出懇求，希望不了解真正事實的人，請不要再主觀的評論孩子，以免對孩子造成二度、更深的傷害，讓他能在新的環境中儘快適應，健康快樂的成長，也還給張家平靜的生活。這是我當一個老師內心最大的希望，同時也期待班上的每個學生均能平安快樂。
二、對於第二次班親會及記者會上，造成家長之間情緒激動，失控的場面
發生，因本人未被通知出席，也絕對非我本意。整個事件因我而起，
本人深覺內疚。在此，請大家接受我深深的道歉。
三、事發至今，本人坦然接受因本人的過錯而所受的懲處。並感謝肯定我
教學的學生及家長，謝謝一路協助我成長的人，更感激肯原諒我過錯
的人，請讓我痛定思痛，重新出發。也衷心期望，各方人士能夠從此
遺憾的事件中，學習「放下」的功課，一起幫助孩子重新拾回本該擁
有的快樂和純真。
聲明人 呂豐隆
中華民國99年4月13日
《 本帖最後由 eee000 於 2010-4-27 22:43 編輯 》 |
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發表於 2010-4-27 01:41:11
