- 註冊時間
- 2006-7-9
- 最後登錄
- 2024-4-12
- 主題
- 查看
- 積分
- 1127
- 閱讀權限
- 110
- 文章
- 1284
- 相冊
- 0
- 日誌
- 0
  
狀態︰
離線 
|
讀書混是你自己的問題，跟制度無關。
我從高雄市搬到竹南、頭份，從都市到相對小鎮的地方，我想到了一點，我的小孩如果在這成長的話，他在全國範圍的競試當中的競爭力是否會因此衰退？
幼稚園的老師反應說小孩很聰明，英文、數數、才藝都明顯優於他的同學，我聽了並沒有高興，反倒是引發剛剛說的疑慮，因為這是城鄉差距使然。
不過我也想到了我自身的成長與學習過程，我一直優秀的學業成績有一些些出自本身的資質但大部份卻來自於我媽和升學班老師們的鞭打所換來的，一旦我以南區前十名之姿進入學校之後，因為自由的學風，少了緊迫釘人的"制度"，我開始了沉淪、家人死心、也讓我後悔不堪的學生時期。我那些優秀的同學畢業後2/3取得碩士，超過10位博士，他們的入學成績大都沒有我好，也都不完全來自都市，但他們在高階的教育和後來的工作表現卻優於我數十倍。
退伍後工作近兩年後我才大徹大悟，重拾書本，八九年後總算我也能幾身那十幾名同學之中了，但我已慢了他們近10年，期間半工半讀的奔波、蠟燭兩頭燒、職場上的被輕視等等壓力和血淚，就是我輕忽關鍵時期所要付出的代價。
和同學歷的同學比起來，我繞了一大圈，所以我知道，教育，重點不是在制度、學校和老師身上，更不是在於學區的好壞，這都是一時的，真正要發掘學生的好奇心、求知欲，要建立的是正確的態度、寫作和讀書習慣，這有賴於學生和家長共同努力。因為讀書比的是耐力、毅力和方法，而不全然是爆發力和智力。
分享給各位參考。
《 本帖最後由 predocjean 於 2010-8-17 22:05 編輯 》 |
-
總評分: SOGO幣 + 8
查看全部評分
|
發表於 2010-8-16 12:53:24
