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彰化縣水尾國小是偏鄉學校，有九十多名學生，百分之四十一是弱勢家庭學生，弱勢家庭學生學習落後，但老師用愛關懷，輔導課業，還充當「母親」陪學童回家，關心生活教育，重建學生學習興趣與生活自信，師生感情比家人還要親。
學校從九十五年起，透過彰化縣政府爭取到教育部「攜手計畫課後扶助」，老師做好「分內事」教導弱勢學生課業；還自掏腰包，邀請學生聚餐，激勵學習興趣；甚至陪學童一起放學「服務到家」，指導生活常規教育，今年學校首次獲得「攜手計畫」全國績優學校，師生歡欣之餘，更有滿滿的感動。
水尾國小利用下課時間，針對國語、數學、英語學習落後的學生，分成高、中、低三個級別上課。老師楊麗雅表示，上課氣氛歡樂，下了課，學童也不想太早回家，一直巴著老師不走，感情很好。
小四生小霖是隔代教養家庭，父親辛勤賺錢，小霖的阿嬤不識字，無法教導課業，導致小霖缺乏學習自信，個性怯懦，一遇到困難就說「這一題很難，我就是笨嘛。」接著就紅眼眶，讓班導師徐靖勤傷透腦筋。
徐靖勤說，她鼓勵小霖「不是只有你不會，老師小時候也不會。」減輕小霖壓力，放學後還為他補救教學，也常陪他回家。徐靖勤說，身兼老師與母親的角色，雖辛苦但甘之如飴。
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發表於 2011-6-27 19:53:27
