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這一篇的故事常常在課程中可以聽到,相對應的故事就是美國人的太空筆
冷戰時期,美國與蘇聯兩大強權相互對峙,且在科技領域上激烈競爭。太空科技是展現強國國力的重要指標,所以兩國的科學家都絞盡腦汁,想要在新的太空技術發展上拔得頭籌。
那時,兩國幾乎同時發展出載人的火箭,但是都還沒有正式升空。
美國的科學家注意到一個問題:他們的太空人在搭乘火箭升空之後,需要用筆記錄在太空中的狀況,以便將來返回地球時有完整的報告可以追蹤。
但是科學家發現,在太空中超低溫又無重力的情況下,鋼筆的墨水無法順暢流出。
為了讓太空人有筆可寫,所以就集合了最好的科學家,耗費大量經費及人力,努力開發一種在超低溫、無重力狀態下仍然可寫的新型鋼筆。
在美國人努力研發新型鋼筆的同時,蘇聯的科學家也注意到同樣的問題。但他們沒有經費去開發新型鋼筆,就讓太空人帶一支鉛筆上了太空船。
結果,美國科學家還在苦思如何設計新鋼筆的時候,蘇聯的載人火箭早已發射升空了。
一支鉛筆解決了讓美國科學家傷透腦筋的問題,也讓蘇聯的太空技術領先美國一大步。
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是不是博士不重要,重要是事整件故事告訴我們-----思考
● 思考是用來找出事物的答案,尋求解決問題的方法。思考不是用來炫耀自己的知識,或是賣弄自己的學問。
● 思考需要適時適當的智慧,但是不需要過剩的智慧,也不一定需要華而不實的行頭與裝飾。 |
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