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記者林重鎣／台中報導
自創校以來即積極推展勞作教育之朝陽科技大學，榮獲教育部頒發103年度全國技專校院通識課程及勞作教育績優學校、榮獲績優行政人員及勞作教育績優學生三項獎項表揚，消息傳來全校師生至感振奮，代表該校20年來推動勞作教育課程之績效深獲肯定。 朝陽科大校長鍾任琴表示，該校本著「勤學、敦品、力行」之校訓，培養學生成為專業知能與職業倫理兼備的優質人才，達成「畢業即就業，上班即上手」的目標，所以希望學生除了吸收專業知識外，並能發揮所長從事服務活動回饋社會。勞作教育課程主要扮演培養學生愛校惜福及勤奮動手的生活態度與人格特質，從校園清潔打掃做起，讓學生在校時除了「學學問」以外，更重視「學做人、學做事」的道理。以勞作教育為基礎，朝陽更重視對環境教育的推動，除獲選教育部綠色大學示範學校外，今年更勇奪環保署國家環境教育獎優等獎，是唯一獲獎的大專校院。 朝陽科大學務長陳隆昇表示，勞作教育課程自民國83年創校即規劃為學生共同必修零學分之課程，近年來配合教育部推動服務學習政策，朝陽服務學習在既有特色之「勞作教育課程」基礎上，接續規劃「服務學習課程」及相關活動，建立學生「專業服務‧多元學習」的核心價值。朝陽每年大一新生約有2,700人修習勞作教育課程，以學長姐帶領學弟妹之引導學習模式，實施至今，從全校師生的支持與每年數百位學生爭取無酬擔任實習小組長、畢業小組長回娘家參與經驗分享與傳承、每年國內外多所學校陸續蒞校觀摩交流，以及敦親睦鄰活動與畢業生勤勞主動之表現屢獲多方好評，讓人感受到勞作教育的逐步踏實，建構了朝陽不可或缺的特色傳統課程。 此次榮獲勞作教育績優學生表揚之朝陽科大會計系游登淵表示，勞作教育讓他從中學習到「彎下腰、做中學」的觀念，培養任勞任怨的精神，也讓他在帶領學弟妹施作的過程中，實際訓練到領導、激勵、反思與工作分配等重要的技能。游登淵認為，朝陽學生之所以能謙恭有禮，新鮮人深受企業喜愛，勞作教育的薰陶是主要原因，朝陽不僅擁有清潔的校園環境，連全校廁所的清掃亦是所有同學共同負責，這在全國技專院校來說，是獨一無二的，也就是說，朝陽勞作教育帶給他的不只是態度訓練，更是一種生活教育。 榮獲績優行政人員之朝陽科大服務學習組施明仁老師表示，朝陽長期以來致力於營造快樂學習的環境，讓學生在服務中除能體驗勞動者的辛勞，亦能認識不同院系同學以拓展人際關係，並在小組互助中學習團隊工作的重要，在適性多元的規劃下，讓各不同身分別學生有機會參與校內外環境及活動等服務工作。朝陽近年更參與台中市清掃學習活動，由參加幹訓領有證書之學生擔任台中市列管公廁單位清掃學習示範解說幹部，此等多元活動參與及和諧的環境使得每年有超過300位新生申請加入勞作服務團隊，擴大了本校推動勞作教育課程的基礎。在有目標的學習下，從愛校服務擴展到敦親睦鄰與關懷弱勢的過程，及推動校園隨手關燈關電和下課一分鐘環保等節能減碳活動形成共識下，使得學生參與意願增加，推動永續校園成效卓著。 |
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發表於 2014-11-15 21:27:39
