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(http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_33076.html)
大學升學制度又要改了，我們的孩子又要當白老鼠了．
偉大的教育部又要改良大學升學制度，
每次都是為了改善高中教學品質，讓教學正常化，
讓學生能更輕鬆讀書，讓大學能收到更適合的學生．
然而，理想是美好的，現實卻是殘酷的．
小弟舉三個小弟親眼所見真實的例子．
1.在推甄入學方式中因需要參考在校成績，所以學校拼命將學生成績打很高．
我曾經見過一位高中畢業生，其在校三年成績總平均超過92分，這是高得很恐怖的成績．
但校排名90%，這代表全校有90%的學生成績比他高．
各位可以想象的到這種情況嗎？
2.由於通常大學負責推甄入學的審查老師會參考是否擔任班級幹部，
所以班級幹部是大家輪流做，每人每學期都會輪到一次．
3.由於各大學均會鼓勵學生參加社團活動，故而高中的社團活動亦為考核依據．
因此，高中學校會主動成立幾個社團，所有學生會被分配到社團．
社團的活動亦會由學校安排，學生們只要聽從學校的安排即可．
教育部只有崇高的理想，而沒有切合實際的做法；
只見到人性的完美性，而漠視人性的劣根性．
台灣的教育只看到被搞得越來越糟．
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發表於 2017-5-18 22:27:09
