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有一次，我和我跟旅居日本的朋友聊到關於衛生習慣。
我說：「高中的時候和室友一起住，他們都不洗廁所的，每次都是我在洗。
這不是抱怨~也不是我有<潔癖>
而是一種現象的描述。
你有在洗自家的廁所嗎!!
旅居日本的朋友說:日本1900年就普及了義務教育，有一次運動會和就讀國小孩及班上的同學吃了一餐午飯，
在武石小學的飯堂裏，看到的午餐是這樣的，
一碗蛋湯，一碗米飯，一點青菜，一點咕咾肉。
覺得，菜的味道非常一般，沒有精心製作，但原料很天然，所以吃下去很舒服，尤其米飯很好吃。我們剛進來的時候，就看見一些孩子穿著白大褂，戴著白口罩白帽子，拿著餐具拎著沉重的牛奶箱迎面而來。
他們的個頭很小，一看就是低年級的小孩子。
我急忙問翻譯這是做什麼呢，翻譯告訴我，他們是幫廚的學生，每天都抽到一個班，不管大小學生，都要參加，主要負責幫助廚房做飯、準備餐具等工作。
日本的小朋友，已經做好在等我們了，沒有人先開始吃飯，等到我們的都坐下來，他們才動了筷子。
我們和的學生被安排面對面的坐著，很快就熟悉起來了。
這是日本學生為我們準備的禮物，是他們畫的畫，做成小帽子放在桌子上。
我的對面有一個很可愛的小女孩，她幫助我解開牛奶瓶上的繩子，好懂得禮儀呀。
(這是日本的文化~從小就從禮儀教起!!從家庭教育做起!!)
她立刻將繩子和封蓋分成兩個杯裝起來，還拿著杯向旁邊的中國學生走去，幫助他們分開裝。
我們解開瓶子，就立刻有日本小朋友，接過取下來的繩子和瓶蓋。杯子裏，垃圾就分離開了，為什麼這麼小的東西都要分開乘裝呢？
原來，塑膠的包裝要放在左邊的垃圾桶，右面的紙質封蓋要在右面。這就是垃圾分類的教育，要從娃娃抓起才會在整個社會延續實施下去。
看看日本小朋友吃飯的樣子，很努力的吃，湯已經一滴不剩了，菜也快吃完了。我問：你們感覺快樂嗎？回答是響雷一樣的“ 快樂 ”。當日本小朋友問我們同樣的問題，我沉默一下子，便回答道：“不快樂。”
這也許就是我們在應試教育下的鬱悶吧。
我聽完旅居日本的朋友說完後不禁感嘆!
做事，要從做人做起。
好習慣，要從小培養起，
從一個人的衛生習慣，可以讓我知道一個人做事的態度，有的人，能在骯髒的廁所度過一整學期，
有的人，保持生活環境整潔，營造高品質的空間，同樣在一間屋簷下住著確是不一樣生活習慣的人。
除了包容、默默地做還能有什麼。
畢竟每個人從小養成的習慣，是不會因為他人改變的，除非改變對他個人有利。
這樣的衛生習慣，在學校裏就養成，一生都會成堅持的。
也難怪在台灣的畸形的教育體制下，我們都養成了老師說一動我們就做一動，老師沒說就不要亂動。
從來沒有想過要自動自發，就算有人說要自動自發整理環境，也會有一大票同學說:老師沒說就我們不要亂動
台灣可比比看日本是如何從小做基礎教育，我們有嗎？
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發表於 2013-6-5 19:37:50
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