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從幼稚園起,不知不覺已學習功文六個年頭,功文對我的學習效率有很大的幫助,因為功文每一次書寫教材都要計時,提醒著我不但要正確,而且要有時效性。剛開始書寫的時候,覺得教材很容易,但隨著教材的進階,內容越來越難。然而在學習習慣已經養成的情況下,當我面臨更困難的教材時,我選擇的不是逃避,而是勇敢的去挑戰它,每跨越一個難關,都讓我得到無比的成就感。教材的學習讓我能夠順暢的閱讀文章與書籍。此外,我在英文的學習上也無往不利,這一切都要歸功於教材循序漸進累積下來的扎實基礎。
去年,我得到有生以來首座獎盃,不是學習功文的人或許難以了解「金功獎」所代表的意義,但對我來說,那是對於我學習最大的肯定。接過獎盃時,從掌心傳來沉甸甸的重量,彷彿化成源源不絕的力量,每每在我感到快堅持不下去時支持著我,使我重拾信心。當然我必須要感謝引領我踏入功文領域的陳秀枝輔導老師,六年來總是不厭其煩的陪伴著我,在我遭遇瓶頸時指引我正確的方向!我從沒想過自己能得到金功獎,但陳輔導老師帶著我一步步築夢踏實,如果我在功文學習上有任何一點小小的成就,我都要與陳輔導老師分享。
功文式教育讓我找到了學習的快樂,並能快樂的學習,未來的功文之路或許還很長,但我會一直堅持下去,珍惜每一點的進步,把握每一刻的學習。
媽媽的話
打從函穎出生,我就希望能讓孩子不論時何地都能拿起書本並熱愛閱讀。另一方面,我也擔心,在這個只求結果,到處充斥著各式各樣的補習班大環境之中,如何讓我的孩子接觸、喜歡閱讀?我將這樣的想法與朋友分享時,其中一位朋友將功文文教機構的教學理念讓我認識,就這樣,我跟孩子一頭栽進功文式的學習旅程。
孩子從幼稚園中班開始跟著功文式教材,循序漸進地學習,在這樣的學習模式下,數學、英文跟進,一直到現在孩子四年級,每每還是被孩子沈浸於書本裡的那種專注,閤上書本又急於跟爸媽分享讀後心得而感動不已,更棒的是因為閱讀,孩子也慢慢地培養出在解決問題上的高EQ。如果沒有親身體驗,我也不會有今天這樣始料未及的收穫。幸好,當初選擇了功文。
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