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自1996年以來美國校園至少發生50起震驚全美的槍擊案，幾乎所有凶手均是學生或畢業校友。被殺的有校長、老師、學生。在2012年2月底，俄亥俄州的小城高中威士敦（Weston）又發生17歲的學生持槍殺害三位學生的凶案。心理學家分析這些凶手的共同處：四分之三的凶手覺得在學校受到欺侮，被迫害、被孤立。
雖然校園槍擊案甚少發生，但是一旦發生了，很難彌補受害人家人的遺憾；而這些槍擊案的發生往往是校園霸凌行為的惡性循環造成的。這些槍擊案的凶手往往有憂鬱或自殺的傾向，也常常因某些壓力或覺得受到損失而犯案。有些凶手有精神病，但是因為無法支付費用而求助無門。
在水牛城大學主持霸凌防治中心的尼克森教授(Amanda Nickerson)認為「最好的預防之道就是提高警覺」，因為通常這些案子事前有跡可尋，或者有其他人知情，只是無人告知學校或管理單位。
據統計，美國一半以上的兒童遭遇過網路霸凌，每個月有282,000個高中生在學校遭到同學欺侮。
作為家長，如果子女在學校遭到霸凌，可參考下列因應方式：
一、了解事實，請子女告知霸凌事件的全貌，注意要保持客觀，避免只聽片面之詞。
二、如確有霸凌行為，告知導師、校長、輔導老師，與校方人員合作，共同處理。
三、為了徹底解決問題，也必須與欺負人的學生談話，了解霸凌行為的原因；往往這些問題學生有某些麻煩無法解決，也需要成年人的協助。
校園霸凌行為需要校長、老師、家長共同合作，讓學生了解霸凌行為的不當，並鼓勵學生見到霸凌行為時應勇於向老師、校方人員報告，以杜絕此類行為，畢竟學生只有在安全的環境中才能專心讀書，這才是去學校接受教育的目的。 |
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發表於 2025-1-31 04:14:39
