學習困難的幾種表現及解決方法

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本文分享自揚愛網
教了很多次的東西，孩子們爲什麽總是記不住？對於數學的孩子總是繞不過彎？孩子的成績似乎總是落後其他同學？這是大多數家長都感到困惑的問題。當孩子遇到學習困擾的問題，除了學習方法等原因，有可能存在學習上的“困難”或者“障礙”。


學習困難或“學習障礙”的表現有幾種方式：
首先，學習困難。儘管一些學齡兒童有適當的學習機會，但由於環境因素，心裡或其他方面，在學習上顯著落後他的同學，而且超過一年，這樣的孩子一般並沒有智力缺陷。

二是學習障礙。當涉及到理解或使用口頭或書面語言，也有障礙，一個更基本的心理過程，具體表現在聽，想，說，讀，寫，拼寫或缺陷，包括以下幾種情況的數學能力：感知缺陷，腦損傷，輕微腦功能障礙，閱讀障礙，而發展性失語症。

三是從發育的早期階段起，兒童獲得學習技能的正常方式受損。這種損害並不是單純缺乏學習機會、智力發展遲緩、後天腦外傷或睡眠障礙等疾病的結果。

解決患兒學習障礙從以下幾個方面，首先通過有針對性地加強和改善腦神經的結合，促進感覺統合能力的發展，提高中樞神經系統的控制部分感官刺激活動的問題，然後通過一些富有多感官刺激，進行視覺，聽覺，運動，推動綜合訓練來促進孩子大腦學習管道的打通;此外，我們需要支持孩子的心理，行為矯正技術的孩子，引導，幫助，並逐漸增強孩子自我約束的控制，同時也為每一個孩子的問題，如睡不著問題，注意力，記憶，思維，語言，運算能力，閱讀等方面的認知來調整。

開心果企鵝

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