活

路路奇

簬耆《活》
人，為啥活？會問這問題的，
   100%是人，而，答題的，
     90%不管
     80%不論
     70%不想
     60%不知
     50%不懂
     40%不解
     30%不看
     20%不聽
     10%不說
       1%不成長
    0.1%不疑
  0.01%不惑
所以，恭喜，你極可能是萬中選一，超難得滴優秀。

還是，解說此題怎解，
1.幼者，視人生目標為“享樂”，
            努力揮霍叫青春，認真搗蛋當豪放，
            故，頭殼屎，小屁孩也。
2.少者，視人生目標為“賺錢”，
            讀書、工作、交遊，
            為獎學金為錢為人脈，
            故，錢遮眼，真屁孩也。
3.壯者，視人生目標為“不用錢”，
            權力、名聲、地位，
            為這名號響亮千古留，
            信用卡上黑金邊，
            故，爭名利，大屁孩也。
4.老者，風燭殘年，所欲8字，
            卻也難捨、難得、難當、難離：
            “不枉此生，但求無愧”
            故，貪結局，老屁孩也。
5.菩薩，六根清淨觀自在。
6.佛，四大皆空本如來。(註：5.6.之境非人，略述。)

反之，一個人對自己生命的認知，可見此人之境界。
不懂？別問，很可怕，沒關係，長大就懂了。

比喻論之：人生vs大學
相同的是～
     大學學分有必修課，
         愈是欠缺的、厭惡的、逃避的，
         就必定會再遇到、再纏身、再重修，
         愈想抹滅的、忘卻的、遠離的，
         就絕對會再聽到、再碰到、再想起。
     只硬不甜的學分，
         每堂課都點名，
         要小考、期中考、期末考，
         還要交報告、要發表、要評鑑。
     課的好壞，與老師是否真材實料無關，
         在你學了多少能影響你的未來？
     現實的是，Pass了沒？沒趴司~暑修~再來~
     直到修滿學分能拿畢業證書。
     故，應再有疑，此書何用？
     (部份於《異》中解說，完解待撰：簬耆《智》)
不同的是～
     人生盡頭之後，才有功過學分大盤點，未及格的，下趟轉世補之。
     如，
        殘殺暴虐不知仁義者，成殘弱受虐者，
        貪財吝嗇不顧道德者，成奴僕乞役者。
     或邪怨者，永世浪費不得留足。
        姦佞者，永世黑夜不得誠明。
     而六道輪轉是不能用說明去理解的，
        成修緣者，難；
        成禽獸畜生魍魎者，易。
     心跳之時，絕不可能知道所背負的“人生任務”，及上天給的“隱藏關卡”，
     就如同，自己所欠缺的，或許知道或不知道，
         仍要忍受痛苦、享受愉悅地生活。
     只在你完成了“某個過程”，
         才會知道，原來那一刻是如此重要，
         少了你的一言、一行、一字、一意，
         那重要的一刻將不完整。
     於是，懂的人，是在執行~將“某個過程”完整化而存在。
     當悲傷無助時，想一想，
         多少人的努力，才能成就你的現在。
         (見另文《見己》解我，《你》解你)

這些，都可以不用懂，
   因為傻蛋，只是過程裡的過客。
   不為啥，只為因果輪迴而來，
   解脫因緣兩頭的捆綁，
   卸下枷鎖，不需冠冕堂皇的理由；
   即使，只為自己。
   靠近，有部分是為了要遠離。
陌生的無情，是為了有情的結緣，
   有情緣圓，是為了絕情的悟脫，
   絕情，是為了通情，
   難解，難得，七情六慾能通透，
一如，觀世音菩薩是六根清淨菩薩，
  不受困人緣俗情，又能慈悲發願廣渡眾生。