似乎說明了台灣的教育問題何在!?

北區

在學校待這麼久 德交換學生不解
更新日期:2010/01/19 04:11

〔記者花孟璟／花蓮報導〕慈濟大學附屬高中這學期有3名德國交換學生進入高一就讀，這禮拜課程結束後，即將轉到台北的高中就讀，3人從中文程度完全是零，至今已能聽懂簡單對話、取中文名，還學書法、茶道及國術。


德國學生范鐵諾（Valentin Julian Harder）、葉露露（Lydia Hannawald）、貝心亞（Synthia Julia Bastron），透過國際愛優生交換學生計畫，去年9月來台就讀慈濟大學附中高一，為了讓3人學好中文，還分別編在3個班，由於一句中文也不會說、聽不懂上課內容，校方上午安排3人到慈濟大學華語文中心學語言，下午才回到高中班上，和台灣同學一起上課。


3人一開始並不適應台灣的高中校園生活！貝心亞說，她從來沒在學校「待這麼久」。原來，德國的學校早上9點才上學，下午1點就放學了，中午還可回家午餐，台灣學生卻得在學校待上超過8小時；此外，台灣學生上課都不會發問，只有老師一人在台上唱獨角戲，也讓三人覺得驚奇，但三名外國學生也不太會說中文，只有在英文課堂上可以「暢所欲言」。


三人在慈濟中學除了學語言，最喜歡的就是學「中國功夫」，參加國術社學紮馬步、打拳耍刀，威風得很，葉露露還把上課過程畫下來，一邊畫、一邊把同學的名字寫在紙上幫助記憶；此外也有花道、茶藝、二手物品做手工藝等活動。

轉自奇摩新聞
有任何不妥即砍文

gtr_nismo

以我來講~我當兵前唸日間部高職~退伍後正準備升學
不過我只想念夜校~我當兵發現夜校生~他們當兵前至少有存錢
升學一樣學理論~不如唸夜校~白天工作增加實務

文章說到"德國的學校早上9點才上學，下午1點就放學了"

我不禁想台灣每天強迫學生上8節課~意義在哪??
這是我曾發表的文章~沒人去回覆(大家好像默認被強迫上第8節是應該的!!)
http://oursogo.com/viewthread.php?tid=752389


順便一提~曾有余老先生~要求國文課增加文言文
我聽到心想~還好已經畢業不然要受此"荼毒"

說實在~除了婚喪喜慶或寄信給家人~稱謂/祝語有文言文影子
日常生活不具實用價值!!(只剩可升學考/換畢証的用途)

也壓縮到其他課程!! 光是應付英數很頭疼(在我的畢業的學校,高職工科數學跟綜高一樣的)
還要搞這些五四三~有夠科舉的!!

北區

呵呵~
其實我的想法和你差不多
只能說台灣的教育方式非常的有趣!?
教育部也每天再做一些無意義的新教育方式
但.. 真的有效果?
說穿了根本是拿一些沒實驗過的實驗套用在學生上慢慢實驗..
上課時數為8小時..
說真的
這樣一天下來真正有再聽課的學生我敢保證不到10個(一個班級為單位)
  
台灣學生的互動真的非常非常的少
多為死讀死背方式
遇到有趣的變化題式穩死
之後又回來怪教育部出了問題...
還真是一個無解的無限輪回式的教育問題
真建議台灣的教育部好好的去看看歐美國家的教育制度
而不是天天在那邊般發自以為造福學生實則是一堆無意義教育制度來欺騙自己欺騙學生


《 本帖最後由 北區 於 2010-1-23 18:30 編輯 》

gtr_nismo

台灣學生壓力~簡直浪費在考試/讀書/功課

請問?? 哪些對你人生謀生有幫助??  求職你會寫文言文去??
數學哪些是實用派??  教科書上從來沒說明學的數學可以幹嘛??

如果有說明可以應用當設計師~機械工程師~會計師
我想不會有人覺得讀數學無用(不像英文容易知道是用在跟外國人溝通)

說難聽點~在學校太久~(尤其中學時代)班上都是品性好的學生那還好
可是若是混廟裡-不想念書無聊捉弄班上好玩的同學(我國中吃過此虧,對混陣頭有不良印象)的不良少年~感覺8小時根本是煎熬~別說是想要好好在校求學
還不如其餘時間在家自學~!!


我是國中能力分班倒數第3屆~所以我比較建議品行分班(功課不好品性好-又想上進應該跟功課好一起)
<我最近查知識+有家長討論,有的學校常態分班也是有此問題啦!!>

《 本帖最後由 gtr_nismo 於 2010-1-27 15:13 編輯 》