我們的科技人才培養 《警訊》

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誰還記得那年孩子不要求背九九乘法表，要用建構的方式完成乘法，搞死一堆孩子，再貼標籤是老師們不會教，把建構式數學污名化？
誰還記得那年課程規劃要求一定要學生參與，結果搞出個課程紊亂，出事就是推給會議決議結果，誰也不用負責？
誰還記得那年要求教官退出校園，弱化國防教育，現在才要將高中生列管建冊，連國中也要推廣國防教育的窘境？
誰還記得那年推廣開放校園拆除圍牆，結果就是校園安全堪慮，造成許多遺憾？
誰還記得那年要孩子不要再做反覆練習，多一些課外活動，學校本位課程，造成各校競相譁眾取寵，連國小男校長也出來跳鋼管舞般乖張？
誰還記得那年是誰把學測定在年初，考完還要準備學習歷程，二階甄選，勞神傷財。更誇張有將近大半年，孩子已經和學業脫軌，要怪孩子程度不夠？
誰還記得那年是誰廣設高中大學，將高中職校比例互換，經濟部退出科系規畫，造成人才培育失去方向，無法學以致用，形成教育資源的浪費？
誰還記得......？

現在才驚覺大一學生的基礎學科能力表現弱化，是否太慢？當年一些忠言逆耳，又是如何被打成反對改革時古不化？
官大學問大，口口聲聲要解除威權教育，孰不知只是從一個威權導向另一個威權罷了，最後還大言不慚說：教育本來就是為政治服務！荒謬，真是荒謬！

政客冇死，台灣穩死也！