如何培養過動兒的恒心

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本文轉載來自揚愛身心靈
誰都有這樣的體會，在學一項本領時，入門後進步很快，當達到一定水平後，要前進一步很困難，如果無恒心堅持下去，也許就不再發展了。這裡的堅持實際上就是一種恒心，可見恒心對孩子的發展和進步是非常重要的。對於有過動症的孩子培養其恒心也是一樣重要。那麼下面就讓我們來看一看如何才能培養孩子的恒心呢？

1．善於培養、保護、利用孩子的學習興趣
興趣，能激發孩子參加活動的積極情緒，促使孩子在活動表現出更大的意志努力。所以，在活動中增添活動和學習內容的趣味性、生動性，讓方式靈活多變，如多采用遊戲、比賽、表演、搶答、故事等形式，使活動過程本身就能吸引住孩子，就算是過動兒也會很專心的完成。

2．幫助孩子確定具體的、可行的目標
目標是某一行動要達到的某種意想結果的標準、規格或狀態，它制約著行為的方向。一個人只有主動。自覺地去實現既定的目標，為實現目標而不懈努力，才體現出他的恒心。對孩子來說，只有具體的。可行的目標，才有可能促使他去實現這一目標。所謂具體的目標是指該做什麼，怎樣去做，要達到怎樣的要求必須一清二楚；所謂可行的目標是指確定的目標要與孩子的年齡、經驗、能力水平相適應，是經過自身的努力能夠實現的，即目標不要定得太低或太高——太低，孩子學不到新東西，沒有學的興趣；太高，孩子難以實現，即使有一定毅力的孩子也會放棄。因此，只有在短期內經過孩子的努力可以實現的目標，才能激勵孩子去進取。當孩子完成一個目標後，成功的喜悅會強化孩子的進取精神，激起他確定下一個目標的熱忱，從而養成不斷進取的習慣。

3．讓孩子學會自我監督
對某件活動要持之以恒，須靠自己的自覺行為，因此，讓孩子學會檢查、監督自己是否朝既定的目標努力是必要的。要讓孩子學會自我檢查、自我監督，有過動兒症狀 的孩子如果學會了自我監督對他自己以後的學習工作都會有很大的促進作用。如，與孩子共同確定某種活動、某個目標後，每天檢查孩子完成的情況，並讓孩子自我評價做得怎樣，對孩子的良好表現給予鼓勵，對做得不夠好的要引導。激勵孩子改正。當孩子大一點後，可以為孩子畫張自我鑑定表格，讓孩子對完成學習計劃、良好行為習慣。某種活動目標等情況進行打分，並定期把自我鑑定表交給學校老師，讓老師了解、表揚孩子的自覺行為，對孩子的自我監督進行監督。這樣，孩子學會自我評價、自我監督後，才能督促自己持之以恒地從事某種活動。