提升專注力培養孩子的創造力

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本文轉載來自揚愛身心靈
專注力 和創造力是密切相關的。我們經常看到一項偉大的作品或成果背後，是作者花費了很多時間的心血的代價，是長時間積累的結晶。

其實孩子跟大人一樣，如果他在專心致志地看書、玩玩具或者發呆中，也很不喜歡別人的干擾。而這一點我們卻經常忽視。一兩歲的孩子，也能在自己喜歡的遊戲或玩具上集中半個多小時，甚至一個小時，但前提是大人不刻意打斷，最多就是遞口水。我們經常看到小朋友剛開始玩某一種遊戲，但是大人提出這樣的要求那樣的要求，或者在玩的過程中，不斷干擾提醒，“別弄髒衣服”，“小心手”，“小心桌子” ，或者是“給我吧，我幫你弄”等等，這樣的結果是，有的孩子喜歡大人陪伴，嚴重者就是特別黏人，離開大人的陪伴就沒有了自主，就沒法開始繼續玩；還有的孩子就是在玩的過程中，無法集中精力，只要旁邊有任何風吹草動就會吸引他的注意力，甚至忘記了自己在幹什麼。這樣對學校的學習也會有影響。

本來孩子天生就有專注力，有內在的秩序感，但如果3歲前被成人世界打亂了的話，我們則需要一定方式進行專注力訓練了。訓練的方式有很多種，首先要吸引孩子，靠一些能調動孩子內心需求的活動來吸引孩子。發現孩子的興趣點，有意識地保護不被打擾是訓練專注力 的前提。其次是，當孩子在專注中遇到障礙時，大人的及時處理也很重要。比如在搭積木中，失敗了；在自己的想法不能很好地實施，想做的東西不能做好時，孩子難免會情緒低落，甚至摔打苦惱，每個孩子控制自己情緒的能力和方式不同。這時候如果家長埋怨或批評只能適得其反，如果和孩子一起共同面對困難，啟發或引導他尋找另外的解決途徑，孩子將繼續完成下去。只有在這種專注過程中，孩子的創造力也被調動起來了。久而久之，孩子的毅力也就磨練出來了。

創造力不是簡單的，也不是虛的，而是一系列連續的複雜的高水平的心理活動。如果沒有持久的專注力，則很難創造出高水平的作品；即或是靈光一閃，也很難成型。提升專注力 培養孩子的創造力。