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雖然我屋裡的小燈沒有點亮,
但我有群星在天上。
--印度‧泰戈爾《漂鳥集》
一直到接觸這群孩子,我才對這句話深有感觸。
那天,為了拓展他們的人生經驗、磨練他們的知覺感觸,
和他們談到了家人的關心,
我請孩子們回去詢問家中的長輩,
請他們分享人生的經驗、工作的甘苦,
以及,最想給孩子的一句建議。
為此,我還準備了一則描述自己父親的故事,
故事裡講述著主角的父親曾經在大陸如何生活與求學,
來到臺灣後又如何謀得工作,承擔起一個家庭。
我想故事是感人的,
因為可以看見幾位多愁的女孩眼中閃爍著淚光。
卻就在此時,有一個孩子舉起手來。
我請他起立說話,但他說話之前,
先像秋天的黃葉,飄落了一聲嘆息,接著說:
「老師,下次出學習單的時候,
可以不要再出跟爸爸媽媽有關的嗎?
我真的不曉得怎麼寫......」
他有著和他父親一樣蜷曲的黑髮,圓潤的五官。
他的父親我曾見過,在貨運公司上班,
南來北往,很是勤奮。
但我沒見過他的母親,也沒聯絡上過。
他臉上的陰鬱,來自於母親失聯的哀愁,
更來自於不能常和父親相處的思念。
「老師知道你的爸爸要周末才會回家,
但是照顧你的還有很多人,
你何不問問你的奶奶?她一定有很多故事!」
我跟他說。他半信半疑,但順從的選擇沉默。
隔天國語課,我請孩子們分享他們詢問的結果。
這個小男生搶先舉手了,起立之後,
他興高采烈的將他奶奶小時後的童年趣事說了三四件,
又用他奶奶的觀點,講到他父親小時候的模樣,
惹得全班哈哈大笑,最後他自己說:
「老師,奶奶說他照顧我們是目前最快樂的事。
我真沒想到我奶奶以前的生活這麼有趣。
看他這樣天天照顧我和妹妹,還以為他的生活很無聊!」
在我們班有和這位小男生同樣憂愁的,
有十一位,和他有同樣欣喜的收穫的,
也有十一位。
俄國文豪托爾斯泰在《安娜‧卡列尼娜》中提到:
「幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。」
寫實主義作家的筆下總能將社會觀察、刻劃得如此血淚斑斑,
但我卻深深感謝這一群孩子,和他們不幸而努力生活的家庭。
當我們不再執著於家庭中的那一盞和別人相較之下不甚明亮的燭火,
走出自己的顧影自憐,才發現原來還有滿天星斗照護著我們,
而原來我們並非那麼不幸福。 |
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