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生命中的痛苦與歡樂,鬥爭與寧靜,苦惱與解脫,迷惘與追求,沉淪與抗爭,都會讓我們去質問人存在的價值和意義。人生的意義是什麼?這一直都是一個亙古的人生謎語!
生命中的痛苦與歡樂,鬥爭與寧靜,苦惱與解脫,迷惘與追求,沉淪與抗爭,都會讓我們去質問人存在的價值和意義。人生的意義是什麼?這一直都是一個亙古的人生謎語!
高考狀元流浪,是對人生一種大膽的質問
最近,網上一個熱門話題有關涼山某縣曾經的高考狀元畢業之後流浪街頭,出沒於網吧的事情。這位曾經的高考狀元,畢業之後找了一份工作,只是沒做多久就辭職了,原因是沒興趣。之後,便開始了流浪生活。
他之所以這樣,他的說法是現在一般人的生活方式,讓他看不到意義、找不到目標,覺得一切都很平庸。但是他自己卻也找不到方向,回答不了自己給自己提出的疑問:人生的意義是什麼?於是,他選擇流浪,選擇一種逃避!
流浪的經歷讓他難忘,很苦,但是又很輕鬆。他曾問過一個大爺“你覺得人生的意義是什麼?”大爺告訴高考狀元,他的人生意義在於每天過得充實和安寧。
是啊,你難道從來沒有想過這個問題?沒有質問過自己嗎?人生的意義是什麼?每個人的人生意義是一樣的嗎?你的人生意義又是什麼?
有思想地活著
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巴斯卡說人是自然界最脆弱的東西,卻是一根有思想的葦草。我們倘若對人生的意義感到困,正表示我們在思考這個問題。這一行為本身就是人生意義的組成部分——有思想地活著。
人生的意義是什麼?這是幾千年來,無數哲學家、思想家所苦苦追問的,從西方的亞里斯多德、柏拉圖、黑格爾、康得、叔本華、尼采、佛洛德等人到東方的老子、孔子、孟子、莊子、釋迦牟尼等,這些聖人和大師都無數說出人生的意義究竟是什麼?卻同樣告訴後人要怎麼樣活著?
活著,有思想地活著。這本身就在人生中一種有意義的事情。一個人會思考怎麼樣去面對人生中各種突如其來的境遇,靈魂才是活著的,生命才是有意義的。文中的那個高考狀元,以一種非常規的方式,質問人生的意義,熟不知人生的意義盡在他一言一行中。所以的覺悟和蘇醒都是在思考,或是長時間的頓悟下才誕生出來的,尼采思考的時候人家說他瘋子,結果有了超人哲學;叔本華,穿過親情斷絕、愛情荒蕪的戈壁,卻讓他領悟到人世間的一切痛苦只是一種表像,唯有生命意志才是有意義的。今天的我們可能不太理解他們的思想卻能夠清楚知道,他們都找到了屬於自己的人生意義——生活下去,並思考著!
以何種姿態面對人生?
很多人或許像這位狀元一樣,不想過他父親期望他過的生活:畢業找個工作,然後結婚成家,生孩子,賺錢養家。平庸,讓這個孩子無法忍受。如果可以,每個人都希望自己做出一番驚天動地的偉業,不過,現實和法則表明,人存在於這個地球更多的不是去揚名立萬,富貴榮華,而是做自己能夠做到的事情,樂於生活,善於思考,取悅自我,關愛他人。
看不到意義,找不到目標,不知道想要的生活方式,是現在很多人迷失自我的一個原因。故而自然察覺不到屬於自己的生命意義。
心理學家弗蘭克爾說,人生的意義就是人活著尋找生命的意義所在。“知道為什麼而活的人,便能生存”(尼采)。我們期望生活給予什麼並不重要,重要的是生活對我們有什麼期望。人生中充滿了坎阻和風雨,以何種姿態面對人生,這是獲得人生意義的捷徑!人的生命很短暫,生命的最終意味著承擔與接受所有的挑戰,完成自己應該完成的任務這一巨大的責任。
當一個人獨處時,問問自己任務是什麼?
人本生就是有意義的
有人曾經質疑過,人生的意義是什麼?這是一個偽問題。因為,人本身就是有意義的。人作為一個有智慧的生命體存在於這樣一個紛繁複雜的社會,這件事本身難道不具有意義嗎?而這種意義,個人覺得是最原始的意義,因為一切意義的基礎便是人本身。
有人說,人生的意義在於充實自己,尋找到自己的靈魂所在,就如墨脫那盛開的蓮花;有人說,人生的意義在於學習,活到老學到老,只有學習才能讓自己進步;有人說,人生的意義在於愛,感受和體驗父母的愛,戀人的愛,師友的愛……給予並獲得。有人說,……這些都是人生的意義。每一種意義都是有生命的,它像血液意義流淌在人的體內,浸透著整個靈魂。
人生的意義到底是什麼?或許沒有人能說清道明,不過我想,只要我們堅強地活著,思考我們的人生,以一種生命主人的姿態面對每一天的日出日落,用心去生活,人生的意義之花便會自然綻現!
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