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中國過去的教學跟現代不一樣。現代人教學,鼓勵學生創造、創新。
過去,學生有所發現,是學生寫出來的,請老師鑑定,就算是老師的,不算是學生的。
現在都算學生的,不算是老師的。古時與現代觀念不同,老師鑑定之后,責任是由老師來負。
正如同軍隊打仗一樣,參謀提出來計劃,統帥批准了,責任是由統帥負。
參謀只提供意見,仗是統帥打的,打勝了,功勞是他的;打敗了,他要負責任,與參謀不相干。
古代老師教學也是如此,學生有很多發現,送給老師印證;老師印證后,即由老師負文責。這也是尊師重道。
因此,佛經有五種人說,除佛之外還有四種人,但所說的必須得到佛的同意。
佛印證了,等於是佛說的,都稱之為佛經。佛不在世,遺有原則,原則就是「法印」。
小乘經「三法印」,大乘經以「實相印」。
只要不違背這個原則,與這個原則相應的,不管是誰說的,都等於是佛說的。
蕅益大師這幾句話,雖然佛經裡沒有,古來祖師大德也沒有說過,但是它與經論的宗旨相應,就等於是佛說的。
從前教育的理念跟現代人不相同,古人心地厚道,不居功;現代人急功好利,這是大毛病。
急功好利,用在修學佛法上,決定沒有成就,那是大障礙。 |
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