學做事

李洪元

學做事

    學做事，等同於學做人，從一個人做事的態度，就可以了解他的個性及人格，所以「學做事」有四點建議：

    第一、祿不可以無功而取：學生成績優異，學校頒發獎狀獎勵；警察破案有功，上級給予記功嘉勉。一個人能為團體、社會肯定，非一夕可得，背後歷經的辛酸難為外人所知，所以功勞、獎牌、勳爵、獎賞的獲得要實至名歸。所謂「無功不受祿」，榮譽要以自己的成績去擁有，不能無功而取，如果沒有功勞、沒有功德，即使得到勳爵獎章那也不是我的。甚至光榮有時候是大眾一起努力得來的，也要能作「成就歸於大眾」想，不可以驕矜自恃。

    第二、刑不可以因勢而免：一個人不可以因為自己擁有權勢就公私不分，刑罰、處分是罪有應得，犯了錯就應該接受處罰。作奸犯科，國家有處以刑罰的職責；違反團體規約也理當做適當的處分。所謂「王子犯錯與庶民同罪」，絕不因為你是商場大亨，或擁有高官厚祿，權高勢大，犯了過失就可以免刑，那會導致眾人不服、輿論譴責，甚至引發動亂。國家的法律是用來保護百姓的生活，團體的制度是用來保障人民的福祉，所以執法要公平。

    第三、利不可以因寬而有：做事要能公正，利益要能均等。校園裡，老師有義務指導每一位學生的學習，不能因為學生資質的差別，而忽略某些人的學習；社會裡，警察是人民的保母，有義務維護人民的安全，處理事情立場要能中立；公司裡，主管是領導中心，對於屬下的福利照顧應當公平一致。大眾的事，要能一視同仁，依法辦理，憑著良心做事，才能讓人心悅誠服。

    第四、嚴不可以因苛而求：父母基於教育子女的責任，要求會嚴格；教師基於學生學業成績的進步，要求會嚴格；公司為了產品品質的提昇，要求會嚴格。「嚴格」因人、因時、因地制宜，未必不好，但如果成了「嚴苛」，摻有情緒的干擾就不好了。《禮記》上說：「苛政猛於虎。」一個國家的政令過於苛刻，比老虎更加兇猛可怕；待人如果以苛，就沒有人敢和他接近了。所以「嚴」可以，但是絕對不要「苛」，苛求苛嚴反而適得其反。

    學做事，應當要常常反省今天的我是否比昨日的我更進步。「學做事」有四點：

    第一、祿不可以無功而取。

    第二、刑不可以因勢而免。

    第三、利不可以因寬而有。

    第四、嚴不可以因苛而求。

(星雲法語)