學習的利益

李洪元

學習的利益

　　做人，活到老，學到老。人生最重要的事情，就是不斷的學習，不斷的進步，才能不斷有成就。古人專一心志，勤於學問，就能學到許多的利益。學習的態度也非常重要，對人要謙虛，待人要有禮貌，學技能，學道德，學智慧，學處事，都要聞教則喜。怎麼學習呢？以四點說明：

　　第一、少而學，則壯而有為：一個人在少年的時候，應該要愛惜光陰，愛惜學習的機會。隋朝末年，煬帝下詔度僧，年僅十三歲的玄奘，即前往應試，並立下宏願，要「遠紹如來大法，近光佛陀遺教。」玄奘因為少年勵志而學，到了壯年時即成就非凡，是中國偉大的佛學家、譯經家、外交家、地理學家。

　　第二、壯而學，則老而不衰：人生到了壯年，不可輕言滿足，或認為已經超過學習的年齡，而自我侷限，不肯進步。即使在壯年的時候還是要學習，因為「生也有涯，知也無涯」。宋朝蘇洵，年二十七歲才開始發奮為學，和其子同時攻讀，終究成為唐宋散文大家之一。所以學習永遠不嫌晚，人生需要不斷學習，才不會提早被時代淘汰，被知識拋棄。

　　第三、老而學，則思而不休：人老了更要學。有很多的老年人倒不是因為年齡老化而被遺棄，最主要的是思想太過頑固，以有限的知識學問趕不上這個大時代。

　　釋迦牟尼佛在娑羅雙樹間即將涅槃之前，年已一百二十歲的須跋陀羅，還拖著老邁的身體前去問道，他聽佛陀講說八正道，並於當晚出家受戒，淨修梵行，入夜未久，即成阿羅漢，在佛陀之前先取滅度，為老年學習思而不休，留下榜樣。因此年老了還要再學習，才能和時代的脈搏一起跳動，和時代的精神吻合。

　　第四、思而學，則融而貫通：學習，不但是少年學，壯年學，而且時時都要學，若能不斷學習，擴大學習的範圍，則在技能上，學問上，道德上都會有進步。只要肯學，就能把世間法、出世間法融會貫通。如果今生肯學，不但今生能有成就，未來的生命必能增加智慧。

　　所以「學習的利益」有四點：

　　第一、少而學，則壯而有為。

　　第二、壯而學，則老而不衰。

　　第三、老而學，則思而不休。

　　第四、思而學，則融而貫通。

(星雲法語)