5 種升等管道滿足各類教師 修正專科以上學校教師資格審定辦法

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5 種升等管道滿足各類教師 修正專科以上學校教師資格審定辦法

教育部前（十七）日修正「專科以上學校教師資格審定辦法」，重點包括強化多元升等、編外專任教師應送審、起資自起聘當月起計、不得低階高審、簡化審查程序等，保障教師權益。

教育部指出，本次修正推動多元升等，專科以上學校教師資格審定辦法第１４條至第２８條明定五種專業領域升等管道，包括學術研究、技術研發、教學實踐研究、文藝創作展演及體育競賽，滿足各類教師職涯晉升路徑。為提升教師權益，同辦法第２條第１項第２款刪除空中大學兼任教師任教須達二學分才能送審的差別規定，另統一保障教師起資自起聘當月起計不受學校審查作業延宕影響、編制外專任教師並比照編制內教師送審教師資格。

教育部說明，為了強化審查程序公平公正，專科以上學校教師資格審定辦法第３１條明定學校審查程序不得低階高審，教評會應遵循公正保密方式選任外審名單，並簡化自審案件二級外審為一級外審，同辦法第３９條則新增外審疑義型態、釐清方式及剔除並加送專家學者審查方式。此外，同辦法第３５條針對教育部審查作業取消成績換算機制，簡化審查程序。

教育部進一步說明，本次修正放寬送審著作規定，專科以上學校教師資格審定辦法第２１條第１項第３款刪除曾為代表作送審者，不得再為代表作的規定，送審人因外審成績未獲通過時，代表作可以再次以代表作提出申請，但送審著作應有增替一件以上。另外，針對違反送審教師資格案件，本次修正新增彈性處理機制，在特定條件下可免予撤銷教師資格。

來源：法源法律網