管教欲？佔有欲？

絕對官僚

你的管教有時候是「佔有欲」在作祟，你試圖照自己的理想的樣子去捏去塑造，完全不管孩子是他自己的，
不是你的…。

有友來訪，看見我和女兒在下象棋有說有笑，羨慕的說，他們家先生和女兒如能這樣相處，該有多好！

回想一年前，我女兒的關係非常緊繃。有一次我到書房，想要噓寒問暖，問她：「學校情形如何？」︱沒回
應；再問：「功課忙不忙？」她沒搭腔；再問：「跟同學相處還好嗎？」她仍不發一語。我在也耐不住性子
，斥責她傲慢無禮。然而她確未有絲毫辯解，以更沈默作抵制。盛怒之下，我轉向內人，怪她寵壞孩子。

後來，由於同理心課程的啟發，對於孩子的心理有了較正確的認識，我也慢慢調整管教態度。某個週末下午
，我刻意坐在她身邊，一起觀看皮卡丘卡通。她向我瞟了一眼，像是無法理解這個人怎麼會在這裡。過了一
會兒，我隨口問片中神寶貝的名字，出乎意料之外，她很熱心地向我解說，並更進一步如數家珍地介紹各種
神奇寶貝和其屬性，及其互相剋制的關係。

從前，全家一起用晚餐時，我就像上了魔咒似的，總是看她的儀態不順眼，再不就是數落她生活上、課業上
的不是。吃飯像是清算不會，弄得氣氛緊張，經常不歡而散。後來，吃飯時間，故意不要瞧她的姿態，以免
看了生氣；對於她日常點滴處，也忍不住不當頭批判。從此，用餐成為女兒抒發學校點滴的時刻，她話匣子
一打開，有如水銀瀉地，不可遏止。

其他諸如生活上很多看不慣的事，諸如書桌、臥房一團亂，從不自動整理；功課總是柪到臨睡前最後一刻才
做等等，對於一絲不苟、個性急的我來說，真的很不能接受；也不知道講過多少回，而她那種粗枝大葉、慢
吞吞的個性依然故我，多說只是增加互相的不快，沒有任何改善。可是難道都不管教了嗎？然而，徒以為自
己的動機是好的、做法是最正確的，就要孩子全盤接受，是否變成一種另類的「佔有慾」而不自知，只是為
了滿足掌握、操控的慾望罷了。何況，生活習慣、課業等，只不要踰矩、不離譜，本來就是孩子的事，應由
其選擇及負責；事必躬親，越俎代庖，反而是逆向操作。此後，一改過去凡是愛管的習慣，而讓她自由發展
，當然，也讓她了解必須為自己的事負責。從此，家庭的氣氛變好了，也由於有較多的包容，而能認識及欣
賞到她獨特個性的一面。

這一年來，和孩子發生的衝突不少，究其原因，是未能照見自我，及控制情緒。事實上，孩子的木訥靦腆、
急躁易怒、好辯、不肯勇於認錯的個性，不就是自己翻版？假使只見到缺失就要生氣，徒然讓自己陷入情緒
的泥淖中，而一味怪罪孩子，不能虛心檢討改進，只會促使彼此關係更加惡劣。

與孩子相處，堅持自己，永不改變；或是打落牙齒和血吞，動心忍性改變自我，全在一念之間。當然，這是
一輩子的事情，須因應不同的階段做適當的調整，然而，恆久的愛心與耐心及虛心學習，是永不可缺的。與
孩子相處，是自己的另一次成長機會，也是人生的一個轉折。轉折處，自然要轉型，轉型必然有痛苦；人生
的豐富精采，不也正在此嗎？

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家庭是人際互動的系統，因此在家中的成員中難免衝突。家庭可以因為對衝突適當的處理而帶來家庭的成長

。但是在佔有慾的影響下，家庭份子也會因為失望、衝突等因素導致家中成員彼此間的傷害。為人父母者如

果可以嘗試去察覺自己在情景中的解釋習慣，學習控制自己的情緒，增加想法信念中的彈性，以接近人性及

現實的觀點去認知及解釋孩子的行為時，而不是一味的用潛意識的佔有慾管教孩子。親子問題的處理效果是

比較樂觀的。

jcb9999

管教與佔有有時候是完全不一樣的行為，這兩種行為
要相提並論，感覺上並不是相同的事情。
管教孩子也要用適當的方式，要合理的管教以及正確
的方式，尤其是言行要合一，小弟自己就作的不好，
常常與我家大小姐兩個躺在床上看電視吃零食，老婆
看到要唸也不是、不唸也不是，唸他他就會說拔拔也
一樣阿！這時候就換小弟被唸了。

longlkk

.....一般的家長都會犯的問題~

責罵...塑造...理想...功課....等等~

這些都是造成溝通上的問題之一~

不過文章中的問題~好像就是求好心切~

希望自己的小孩要做到自己理想中的模樣~

卻忽略了一些應該有的注意事項~

例如~在餐桌上不要責罵小孩~

因為這樣會讓小孩排斥共同用餐~

也會因為這樣造成小孩想要遠離~

這算是一種無形中的壓力~

所以對於小孩~

真的要從他的心態去了解他到底在想啥咪~

也要多聽聽他的想法與心聲~

這樣我相信~他養成習慣後~

不用去問他~功課寫了沒呀?最近過的怎樣呀?

他都會自己每天報告他的生活狀況喔~~