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上網時間:2008年05月06日
在中世紀及其後期,許多技師都必須從學徒開始做起,在師傅調教下做個幾年,學習該專業領域並熟習基本技能。
經歷學徒過程後成為短工,可以到不同店鋪進一步磨練技藝。短工只有在通過一個困難的測試、有了‘傑作’,才能正式成為某種工會的專業技師。如此周而復始,技師再培訓學徒,以確保未來會有足夠的指導者。
某些產業,如水管工和電工,仍然沿襲這一項傳統。在某種程度上,甚至工程界也參照這種模式。初級工程師就等同於剛出道的學徒,擁有大量知識但缺乏實踐技能。
依此類推,我們可以把資深工程師稱作短工,把註冊的專業工程師視為通過了極為困難的測試之後,被相關協會吸納為會員的專業技師。
我父親在40年代爭取到麻省理工學院的全額獎學金。一流學府的教育膨脹了他的自信心。因此,當他畢業後在Grumman Aircraft公司開始他的第一份工作時,對於公司竟然把他安排到飛機組裝線上做6個月大為驚駭。但這段短短的學徒經歷卻讓他對產品如何組裝的流程有了深刻的理解。
我常常讓新來的畢業生在實驗室的電源上連接一個1/4瓦、10歐姆的電阻,並請他預測若慢慢加大電壓會有什麼結果。他會進行電流等各式各樣的運算,但對於當電阻變紅、開始冒煙,最後燃燒時總是目瞪口呆,不知所措。大學教育為工程師打下了一個重要的基礎,但他們在工作中才能體驗到真正的工程學,此即一般所謂的學徒期。
除非沒有指導者。現在的裁員意味著越來越多的年輕員工被拋棄在外任其自行掙扎,並被指望在畢業後某一天變得技能高超。曾經一度廣為三四年級大學生採用的實習方式,現在似乎也不如從前。
儘管有不少大企業仍沿用‘初級工程師’的職稱,卻仍有許多公司把剛出校門的畢業生歸類為’工程師’。這是否是將等級誇大、一種忽視現實而自我膨脹的裝飾呢?或者是舊有的學徒/短工模式不適用於工程界呢?
現在,你或許可思考一下,你的公司提供實習機會嗎?他們稱畢業生為‘初級工程師’或提供類似於學徒性質的導師計劃嗎?
Jack Ganssle
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此篇文章 ~ 轉貼來自 x 子專輯的內容
Rick 認為其是一個基本的想法
在接觸到科學知識的同時
相信正確觀念的建立 ,...
也是粉重要的唷 ! |
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