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現在大學生是不是比以前差?這個我不敢冒然斷言,但是如果以現在大學生的「平均水準」來看或許是真的。因為從過去的錄取率10%到現在的100%,代表大學入學的學生平均素質降低了。
過去國內公私立大學總共只有五十多所,然而教改之後大學數量暴增三倍,這些學校有些是新成立的普大,有些則是從原本專科學校升格為技院或科大的,這代表什麼意義呢?
第一、 大學的素質差距拉大。這意味著不只是私校的學生素質差距拉大,更代表國立大學的學生素質差距拉大。不管如何,好的大學依舊是好的。
第二、 大學數量增加後的效應。我們看現在大學數量的增加造成畢業生人數的增加,絕對不能單從白天班畢業生來看,還要包括在職班(夜間)、進修學院(假日班)的畢業人數。上述的「總人數」乘「學校數」,將得到很可觀的應屆畢業生總人數。問題來了!現在人力市場供需情況不比十幾年前,產業外移可謂非常嚴重,連帶的衛星工廠也因為「群聚效應」而外移,這使得週邊行業受到影響,因此企業對人員的需求逐漸減少,在粥少僧多的失衡狀況下,當然大學生會找不到工作。
第三、 學歷重貶。在產業與教育環境改變,及人力供需失衡的情況下,現在大學文憑的價值已今非昔比。有人說,現在國立大學的後段學校還輸以前的私立大學的「價值」。不過關於這一點我必須作補充,這並不表示現在學生的程度比以前差,有一部份是媒體炒作的結果。
第四、 碩士數量激增。大學數量增加不僅對大學生有影響,連帶的也會造成碩士生與博士生人數的增加。基於上述第三點,只會讓很多大學生視大學為升學之跳板,最終的目的在於(至少)取得碩士文憑,大學儼如高中一般;另外,很都學校舉辦研究所入學甄試,我們經常聽到學校有偏坦自己學生的情形,這等同於近親繁殖,其素質、公平性堪慮。
第五、 出國留學生人數增加(中國、東歐、澳洲.......)。
基於上述的因素,企業在徵才的方式變得比以前重要。換言之,企業不能再用過去那一套方式在徵才。企業要如何面對大學素質拉大、多元的情況下,建立一套合宜、客觀、科學化的選才標準(程序),這才是重點。而不是抱怨素質比較弱的一群。簡單的說,所有的人才都擺在那裡,接下來是看你怎麼挑囉。
我知道很多企業都不重視「專業能力測驗」、「人格特質測驗」、「智力測驗」等檢測機制,然而很多新人的問題,其實都被包含在上述的測驗之中。譬如說,抗壓性不夠、不夠細心、會做事還是會做人、跟主管合不合......等品性都可以從「人格特質測驗」的結果得到見證。好的「人格特質」題庫設計是無法讓受測者蓄意作假。
《 本帖最後由 s0300519 於 2009-11-7 06:00 編輯 》 |
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