一個七年級生的感慨

z205056

石先生出生於八十年代中，以我的理解，石先生可以被稱為第四代香港人。雖然社會上將我們稱為第四代香港人，但石先生較喜歡稱我們這一代為 Y80，即 Y世代中的八十年代生。為什麼石先生喜歡用這個 Y80 的標籤呢？因為石先生希望突出生於八十年代這個特殊的身份。八十年代生與七十年代生 及 九十年代生 的分別。

八十年代生 出生後已知道香港要回歸，有條件的已經在外國成長，沒條件的在經濟繁榮的香港成長。我們經歷過八四、八九、九零、九七、二千、零三、零八。香港近年的大事，幾乎陪伴著我們成長，即使我們不知道背後有什麼意義，但我們知道有這樣的事情，香港有這樣的過去。

經濟可以多繁榮，英國殖民地是什麼模樣，我們都知道。回歸碰到金融風暴，經濟有多差，社會變化有多大，我們都知道。

政治從上層社會的事情，變成草根階層的事情；從公居到居屋，到夾屋，再到八萬五；小學從學能測驗到沒有測驗；中學從混合語言教學到母語教學；從 Windows 3.1 到 Windows XP；麥當勞從 17.8 到 25.6；地鐵從三色變彩色，這一切一切，我們都知道。

在石先生眼裏，香港的轉變好像都是二十年間的事情。二十年的時間，變化真的很大。問題是這二十年間，我們仍是小孩，在社會上，我們是年輕的一代，也是人數最少的一代。這一切的變化都是五十年代生、六十年代生、七十年代生 設計的，八十年代生從來都是承受轉變，言聽計從的一代，沒有話事權，卻要聽著上幾代人的勸告，意見。

現實社會根本容不下我們

當我們懂事，會獨立思考，真正接觸社會的時候，我們才發現，社會上原來容不下我們。八十年代生有大學學歷，被看成很理所當然；八十年代生讀的的香港大學，被七十年代生稱為次等香港大學；中七學歷如同修業證書，只能當個服務生，Office Boy；中五學歷已是最低要求，拿著它只能當個永遠爬不起來的 Sales；中三學歷更慘，不管在其他領域再有天份，均被灌以寄生蟲這個稱呼。學歷，彷彿代表一切。沒有好的學歷，固然沒有好發展。即使是大學畢業，也沒什麼好下場。

五十年代生、六十年代生、七十年代生總認為只要你努力，你是有機會的。可是他們不知道，社會變了，社會不再是經濟起步的階段，各行各業早已邁步向前，成為一個已發展經濟體，努力不過是基本條件，社會上早已沒有機會。

八十年代、九十年代的時候，薪金可以加 30﹪、50﹪或 100﹪，欠缺人才，薪金可以一年加三次。升職可以再加薪，升職同時也提升地位。但現在的社會，加薪只是象徵式加 2 – 5﹪，即使有幸加到 10﹪，也不代表人工實際上有什麽分別。升職沒有問題，但只是職位名稱，升職不再代表地位提升，你的上司仍是你的上司，只是你做的工作多了，責任多了，但功勞仍然是上司的，責任依舊是你的。

創業不再是我們可以實現的夢想，因為市場飽和了，租金太貴了。你家中沒有錢，你沒有可能創業。即使你有錢，而你的想法可以迎合八十年代生，但人數不足以維持營運，而且八十年代生根本沒有錢去消費。結果，你創業的失敗率很高。要創業成功只能對準看不起你的六十年代生、七十年代生。

八十年代生 與 上幾輩的差距

當你每天在用電腦時，上一輩連開機都不會，然後他們會罵你，不斷訴說科技有多不好，還是以前的好云云。當五十年代生接近退休年紀的時候，雖然他們坐擁財富，卻繼續提倡老有所為，不要當社會的寄生蟲，紛紛跑去當服務生，開始佔據低技術工作，以為對社會有貢獻，卻沒想到他們搶的其實是年青人的工作。他們沒有變成社會的寄生蟲，卻變成一條大害蟲，把年青人的機會都搶光。

不少五十年代生 或六十年代生更表示要以他們的經歷來推動社會改革，幫助年青的一輩。他們沒想到自已跟八十年代生已經有很大的差距。他們的想法已經老舊，已經跟不上時代了。經驗是重要的，但不了解社會的現況，經驗又有何用呢？當六十年代生認為年青人應該早點買樓，早點結婚的時候，你們不知道八十年代生已經對買樓絕望，對結婚存在恐懼。

五十年代生、六十年代生有所謂的四仔主義，即車仔、屋仔、老婆仔、BB仔。可是，上一輩人你可知道，這四仔主義已經是遙不可及的目標。對八十年代生來說，四仔主義已經變成永遠達不到的目標。八十年代生看不到未來，目標只是生存，只要好好的生存，找到一份可以養活自已，收入穩定的工作，這已是最大的目標。什麼四仔主義，這根本是不切實際的目標。

學歷不代表一切

六十年代生說自已沒有機會讀大學，七十年代生說大學學位不夠，八十年代生卻說讀大學只是惡夢的開始。一般的八十年代生念完大學得到證書外，還得到負債十幾萬的財務狀況。工作上早已沒有職位，剩下的只是低技術或比較低級的工作，學歷、工作、薪金已經不對稱。

你的上司學歷只有中五、中七，但人工卻是你的三倍、五倍 或十倍。即使十倍人工那個退休，他的位置由五倍人工那個來當，再過十年，由三倍人工那個來當，再過十年，你才有機會拿到他的人工。這合理嗎？社會欠缺上下流動，升職依靠的不是能力，是關係，是輩份。八十年代生看到的就是這樣的遠景，這樣的工作環境。

給我們一點空間 讓我們擁有目標

說了這麽多，你知道八十年代生真正需要的是什麼嗎？八十年代生真正需要的是脫繩鬆綁，賺夠錢的五十年代生，請你退休，好好享受人生，把工作位置空出來，給其他年代多一點機會，好好的當寄生蟲，不要再提倡什麼老有所為，讓我們好好發揮吧！

六十年代生，如果你也賺夠的話，請你也退休吧！如果你賺不夠，也請準備退休，為退休作打算，工作上不要阻礙下屬，就讓他們好好發揮吧！放下你的保守主義，讓年青的去拼一下，拼一下才能成長。

七十年代生，其實也沒什麼話好說，你們一樣可悲，只是你們不少已經上岸了。給我們一個機會吧！放棄買樓這個傳統思想，也許會更開心。不要理會上一輩的想法，想做便做，努力去做吧！放棄少做少錯，不做不錯的思想，用餘下的光輝時間，追尋自已的理想，把你真正的實力發揮出來吧！

作為一位八十年代生，我們擁有上一輩認為很好的環境，很好的社會，但我們卻失去自力更生的機會，沒有生存的目標。修身齊家治國平天下，修身我們做到了，齊家卻是力有不逮的夢想，治國平天下更是遙不可及的夢想。前幾代的香港人，你知道嗎？我們需要的是一個可以實現的目標，一個能夠容納我們的社會。

P.S. 八十年代生已經如此，對人數更少，三三四學制，對學歷要求更高的九十年代生來說，上兩代人已經沒有出頭天，九十年代生的處境更可悲。

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看完這篇文章，我覺得環境造就個人吧!
由香港的社會情況借鏡到台灣!
台灣這些年也歷經了從80年帶的經濟起飛
而90年代的教改~等等之類的!!
我想要提升我國的競爭力還是要從教育與父母師長上來著手吧!
畢竟現在有太多父母寵小孩或是自己本身的言行舉止不妥吧!

predocjean

看來已開發的國家、地區所面臨的問題都是相同的，像是台灣與香港，反倒是大陸可能比較像是相當於台灣五年級生的時代。
台灣有一點更糟的是先前廣設大學，使得學生素質低落連帶影享更高等的教育的水準，也讓許多年輕人嘆讀書有何用。
我想這都已成事實，以小老百姓來說實在也抵抗不了這學歷汎濫的紅流，能做的是在讀書時穩紮穩打，細水長流，儘量爭取讀更高學位和更好學校的機會，如此也是為自己及自己未來的家庭做鋪路。

xu3g4

不管怎麼說人比人氣死人.
雖然你只是一個臨時工.只要認真做別人有再看.
那天說不定會介紹你去更好的工作環境.
像我現在的這家公司還有一個顧門警衛被提拔到現在的管理階層.
暫時不管你是不是會跟他一樣.不過我想每個人都會有出頭天得一天的.
努力認真做你的工作.
至於你家裡的環境我想真的很困苦.就當作吃苦當吃補吧!!!
雖然我跟你一樣是一個什麼都沒有的7年級生.
不過我相信只是我的運還沒到而已.
再運到之前就努力工作不要想太多.

蘭德爾

接下來的八年級可能會更慘啊..

b8842731

每一年代都有每一年代的悲哀，80年代出世的人生活物質條件絕對比30、40、50年代的生富裕，80年代的小朋友有許多事是認為理所當然，因為大家都這樣做，為什麼不可以，自我主義太強，不知道什麼是團結 ，今天這個工作不爽大不了回家窩著等下一次，反正老爸老媽有錢。
經過戰亂的人知道沒有物質的悲哀，要失去某些自由才能換取更大的安全及保障，知道什麼叫倫理，知道什麼叫小我，知道自己的前途是要考自己的努力才可以拼出來的，今天沒工作一定沒飯吃，當以前的不可以到現在的可以，當然彼此水火不容，現在還是有許多的小孩認為前輩在找碴，就因為他們忘記了「倫理」這二個字怎麼寫。
現在的小孩子真是被寵壞了，當然不是全部，而是大多數，今天不是才報導當兵要背萬言書就投訴立委，我們以前要背整本的字典耶，還限時，就有人2個月出不了營門。

TOYOTM

看過了一大篇的轉貼香港６Ｏ、７Ｏ、８Ｏ年代、
的生活上的種種、真是幸苦你了！

隨然每個年代都有其不同的生活背景及內容！？
但也沒那麽哀悲吧！？這也要端看個人的正向樂觀、
或負面悲觀的心態、在如何生行、否則視苦皆是苦！？
是樂皆然樂！？
生下來空身一個！？去時了已一人！？

幼稚園剛入學叫小幼班、畢業時叫大班！
小學時分低年級、中年級、高年級！
國中時、高中時、大學時、入伍當兵了！
出了社會呢？年輕人、中年人、壯年人、老年人！
大大們用心的回憶一下！？

是不是整個人生的過程中？都是在–菜鳥–老鳥–
中來來去去、不斷適應、不斷成長、不斷豐富
也不斷讓老鳥看不習慣、也不斷的看不惯菜鳥的種種！？
不過這就是傳統化也是僵化的人生過程吧！？

為甚麼呢？因為僵化又傳統的教育方式及内容、
會讓人失去了獨立的思考能力及思維上就會趨上傳統化的多數、
不會再去注意、對錯、是非、好壞了！。

例子「二＋四孝中的臥冰求鲤？」最為明顯！
秦始皇？拿破崙？西特勒？‧‧‧
太多太多的人為造神運動、真的讓沒有獨立思考能力的人、
失去辨別是非對錯的評斷了。

當然上一輩的老鳥就會用過往的經驗法則、來評斷下一代的菜鳥！？
一直在惡性循環下、互相攻擊、互看不爽！？
但經驗法則不對等下的評斷、菜鳥會服嗎？

所以大大們如能用、對方的生往的立場、來互看客觀化、
評斷ＥＱ化、那麽閒言惡語就會少了！互動也就會和善了！
父母→子女、學長→學弟、老鳥→菜鳥、
之間就一定會和和氣氣的平順而又有倫常了。

teabeaan

社會是個適者生存的環境

時代會回逐一淘汰不適合的人

不要怨沒機會

如果我們夠強 誰能遮掩我們的光芒

s0300519

我認為20~30年以前唸大學的人是少數，如果在那個年代能夠大學畢業的話，那是就業保證，不用怕找不到工作。那是個勞力密集社會，因此人力市場以勞動需求為多數，只有少數類別是從事拿筆、動腦的工作。

但是隨著經濟發展大學生的人數越來越多，不僅台灣的大學校數暴增3倍，全球的大學生普及率更是飛快成長。美國大學普及率達60％，澳洲的大學普及率高達80％.....，數據顯示大學畢業已經不如以往吃香，因此大學生的失業率也就越來越高，甚至高過於高中生。中國每年大學畢業生人數達300萬以上，從原本大學生普及率5~6％躍升15％。

這不難想像當經濟全球化之後，如果遇到經濟大衰退（金融大海嘯）所造成的嚴重的衝擊，自然地就影響失業率的迅速攀升。

產業高度資訊化之後，社會已經不需要太多的勞動人口，而需要要勞力密集的產業也移至大陸，間接的也影響國內高級知識與技術人員外移，令人擔憂的是由於缺乏長遠規劃與管制。實際情況是有越來越多的台幹逐漸被陸幹取代的趨勢。

知識經濟一切變動的太快，這五年來的變化遠比十年前的變化還來得快！台灣的教育雖然在「數量」上有的提升，但是「質量」上卻進步得不夠快。比如說，學校還是偏重學科的灌輸，並沒有以「全人」的教育思維來啟發、引導下一代（獨立思考、創造力、發揮自己的長處），換言之用過去的教育思維根本不足以應付現在快速變動的社會。

wcw2121

要改變這種現象只有兩個字
團結
看看台積電抗議事件
員工夜宿抗議
取得資方道歉
可是看看其他一堆腦殘
開口大學生程度差
閉口新鮮人草莓
間接成為壓低薪資的幫兇
權益是靠自己爭取來的
如果像某些廢物自己都瞧不起自己
自己都認為企業沒錯
求職者能力不族的智障思想的話
那大家只能打包當游民啦

cchge

只能說時代越來越進步～～0
機會越來越少～