你們會討厭台灣教育制度嗎？

總教練

常常有人都會爭議台灣教育制度。很多人會說，台灣學生壓力很大。這點我真的支持，要達到學校好學生的標準，每天要花很多時間來讀書。對於現代誘惑因子多的學生來說，實在是很辛苦。

我常常會覺得，為什麼教育不可以學自己興趣的東西？

我曾經跟很多學校老師聊過。我覺得老師都會站在自己觀點，他們會覺得他們教的一定會用到，淹耳盜鈴的不去管知識實用性。

說真的，這些知識有沒有用？當然有用，不然怎麼那麼多人精益求精。問題是，我很討厭台灣教育，大人用自己的觀點來教育小孩。

今天如果我當教育部長，我可以把自己喜愛的日語，列成必修科目嗎？然後強迫大家接受我的想法，因為日本離台灣近，又是世界第二大經濟體。

尤其想到高職，要讀一堆跟自己科不相關的科目，讀完因為自己本身也沒興趣，考試就忘光了。真的應驗了，讀書為了考試。連大學大考也是這樣，要讀自己喜歡的科系，竟然也要考其他不相關的東西。

阿立

台式教育   有好有壞拉   公道自在人心    畢竟還是我們要去適應環境  不是環境適應我們
慢慢走下去吧        好的體制會永遠存在  壞的體制會隨著時間慢慢的淘汰

天會亮 夢會醒 何必強求

艾涅涅涅爾

討厭死了
10個人裡面有9個是為了考試而讀書
有的教授常常在那邊自誇說 自己的課 每次都爆滿...
其實 我是很想跟他說 還不是因為你的課是 畢業必修
每次上課必點名  讓學生不敢不來
我也很想跟他說 少在那邊自以為教的很好
有種就不要點名 也不要當人  我就不相信 有幾個人會來上課

不過前提是 我都不敢講 每次都在心裡想...

gtr_nismo

你全說到台灣芭樂教育的要害了!! 我本身也是高職生汽車科畢業!!

我討厭上的課有這些:
電子學+電工(機)概論~明明是電機科的東西~還要汽車科來學!!

機件(應用)力學~好像跟汽車有關~感覺關聯性不大!!
學的都是數學計算題~更火大是題目都是"假設不計"這類不切實際的話!!
好像只要有正確答案~可以不計實際結果!!

有常識都知道物體運動(轉)因實際因素結果有所誤差!!
如下雨天開車輪胎摩差力為何低落?? 夏天引擎馬力不足??
可以不計嗎?? 不然為何有"拉馬力測試機"出現??

有一個我是在汽車雜誌看到:
過彎時車胎會因重心荷重~各有不同承受力!! 我念高職的底盤(篇)學~完全沒有!!
台灣的教科書就是那麼落後!!


所以我以前狠期待台灣有個國際賽車場~因為賽車本身就是車體力學的實驗品


還有我去鄉鎮立圖書館曾借內燃機學(不是考統測的動力概論內燃機-那個不過是皮毛)

重點是~大專用書(民國80年代大專的汽車科必讀)我發現那才是我想要唸的科目
偏偏國立大專學校~改制成四技科大後~把專科廢了(不知哪個X殘提議改制!!)

變成大專5年級上的科目(或是以前高職考二專部)~要等到大學四年級才唸的到!!

《 本帖最後由 gtr_nismo 於 2010-2-20 20:51 編輯 》

qqjqqj779

我的想法應該和大家都不一樣巴...
看完不要打我><

我個人認為國小教的太簡單了...
在國小
大家感覺都在混吃等死= =
我覺得應該把國小國中高中的東西在國小國中就交完
高中選自己想要的科系

TO gtr_nismo大大
雖然高職汽車科用不太到電機類的東西
但是以後會做什麼職業也沒有人知道~
所以  
多學一點還是好的~

這是我個人的小小意見~

gtr_nismo

請問一下有誰聽過......
修水電還要會修車??  
我認識電機科同學~他們居然要上生物學!! 夠KUSO吧~!!

代表會主席

當然很不能接受
可是又能如何呢
唉唉唉~能不能有個讓大多數人都能接受的

楓＄辰

說到這點~我想大部分的學生都很xxoo!!
大學規定要修通識!!
我們都以為~這門課是讓我們選自己有興趣的課!!
但後來發現~不是這樣!!
是分了4大類!每一類都要修1~2個!!
譬如文學系的~這輩子可能恨透物理化學類的科目了!
壓根兒最好永遠都不要碰到!!
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可是!!還是硬要上1~2科這種的!!不修還不能畢業!!
問題是修了穩當!穩延畢!那教育部到底在幹麻!!?
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就像前面回覆的電機科上生物學一樣意思!!
雖然沒人可預測~你上了這門課~出社會用的到!!
但跟本系差了10萬八千裡的課程~實在沒必要吧?
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當考試的機器久了!!只會更恨讀書!!
有些父母~覺得多上課~多少聽的進去一些!!
錯錯錯!!!心沒在教室時!!
只會看到60分->40分->20分->0分!!
最後孩子只有放棄!!
(基礎完全空白!!到大學時~還被規定要修自己以前恨到死的科目!!)
哪一個會上的快樂阿?
我真的很想抓出第一任教育部長!!叫他看看~本國現在變怎樣?

gtr_nismo

我再發表一下~表面上其實多上些課~表面上是多學~實際上是累贅!!
電機科上生物學(搞電療法嗎??)

我的本科汽車~術科(實習課)不精落伍(機車都改出噴射~化油器課程該廢掉了)
只有國產4氣缸引擎實習~沒有水平對臥/V6引擎~
有顆引擎有VTEC不過只是放在角落生灰塵+有直6的BMW引擎(供觀賞用)沒給學生拆裝!!
自動變速箱實作~沒教(只有參加代表學校比賽的人才可以去碰!!)

也沒有雙A臂/拖曳臂懸吊........

我以前有買二手雜誌習慣(偏向改裝類)發現懸吊有阻尼/壓縮彈力設定調校~學校+課本沒有!!

更別說新的共軌柴油引擎~我當初衝者
那間高職有金手獎~後來發現跟想像有落差!!

學科~基本該教有教~有些東西跟外面有落差/或沒有
化油器~街上跑的車都噴射車~這個章節該廢了(或縮小幅篇帶過去)
渦輪/機械增壓的控制
課本上渦輪引擎簡單帶過去~還是講老式機械式的洩壓(外面都是電腦控制洩壓了)

我覺得那些編教科書的人~不要再不食煙火了.......

《 本帖最後由 gtr_nismo 於 2010-2-23 15:15 編輯 》

kk999kk

我覺得台灣的教育方針缺乏整體性...
常常是看老美做什麼↓我們就做什麼
就好比建構式數學，相信有很多人都認為，建構式數學怎麼教的這麼簡單卻又麻煩
不是說這種方法不好，但在不同的環境背景和制度裡
台灣不見得適合這種方式
既然要改教學方式，那就配套應該做的更完善
希望台灣的大人們能夠有遠見一點...