暴力校園與不文明的社會

陸戰男兒

開學了，對某些孩子來說，心情可能特別沉重，因為他們蒙受校園暴力的陰影，視上學為畏途。

暴力或霸凌的問題近年來成為台灣教育界最頭痛的問題之一。尤其是，
自從影視明星陳凱倫獨子陳銳涉入黑幫討債被收押禁見以來，在媒體大肆報導之下，
不僅社會震驚，連總統馬英九都特別發言關切，
並從而談到幫派入侵校園以及校園暴力、青少年吸毒的問題。馬英九強調，校園是純淨、求知的場合，
一旦幫派橫行，就會變成犯罪淵藪。而依據他個人的經驗，曾經目睹校園內有人拿著武士刀在追殺，
現在的校園暴力問題，並不見得比過去嚴重，「只要不斷投入愛心就能化解」。

這種以「愛心」解決問題的說法是當今台灣社會的主流論述，慈濟功德會引領風潮，
愛心萬能，愛心無敵，一切以「大愛」為依歸。然則，也正是在這樣的論述之下，
將一切社會問題道德化、私我化，反而失去解剖社會、理解社會的先機。
若是從整個大社會來看，陳銳暴力討債的事件可能只是冰山的一角。
台灣社會由於正統金融機構的自私自保，雨中收傘，導致許多人求貸無門，
應急之下只好轉向非正式部門，地下錢莊應運而生，於是黑幫的催債討債本事自然如蛆附骨，
霸道橫行。學校是大社會的候機室，青少年在校園內必然要學習或承受「社會化」的過程。
而「愛心」絕不可能是一切社會問題的萬能丹。

既然是大社會的問題，也就不可能有單一的解決方案。即使是同樣的校園暴力，
在不同的地域，不同的學校，也許就必須採取差異化的對待模式。
尤其是，當我們的整個公共領域，從政治圈到企業界，或耍弄權柄，或投機炫富，
或粗暴對峙，成人世界如此變態畸形，公共領域如此不文明，
要如何期待一個完全自外於社會型態的「純淨」校園？

學校的法則，當然不等同於街頭的法則；但是，教育的危機，通常也是來自文明的危機。
一個不文明的公共領域，一個無法自我教育、自我學習、自我轉化昇華的社會，
如何期待建構出一個完全排除「社會問題」的教育環境？
不錯，校園是一個學習、求知的領域，然則，學校畢竟不是乾淨天堂，
也不是化外之地，學生的校園生活其實也是學習如何「社會化」的過程，
當教育者或管理者一味以「愛心」做為應對模式，反而會讓學生忽略了大社會的複雜和歧異性，
在社會化的過程中喪失自主深化探索以及獨立思考、周密判斷的機會.
校園暴力問題日益嚴重，相關單位應多重視並找出問題解決的管道，讓學童能開開心心的上學。

sstt123321

你說的真好阿
可是有些人就是聽不懂
妳怎麼教導他他還是一樣