小學能力分班，教育部長吳清基：的確不好

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聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導

2010/09/20

台北縣活化課程這學期開始全面實施，有部分小學實施能力分班，引起家長反彈。教育部長吳清基上午表示，國中小應是常態編班，但必要時可以進行能力分組教學。

但吳清基也認為，從小一就開始能力分組，容易被貼標籤，「的確是不好」。

台北縣活化課程，每周讓學生多上三節課，其中有兩節是上英語課。新店市有的小學從小一就開始進行分組教學。因此，有家長反應，被分到程度落後的班級上課的，多數是原住民或弱勢家庭的孩子，擔心孩子因此被貼標籤。

吳清基表示，基本上，國民中小學採常態編班，但必要時得能力分組，這在國民教育的理念上，是沒有被禁止的。但他話鋒一轉表示，台北縣實施活化課程，應該多一點溝通，不要一進小學一年級就開始進行能力分組，的確很容易被貼標籤。

他指出，北縣只是上英語課時做能力分組，基本上沒有違法，教育理念也說得過，但是基本上溝通一下比較好。

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小學本來就不需要能力分班
因為小學教育本來就是最最基本的
這時分級會造成學生的負面情緒和影響
本來小學就是要培育人際關西溝通與代人處事
課業就再看看吧

瘋雪繽紛

小學就能力分班會不會太扯...
小學不都是要好好玩的嘛
現在學生都已經快要沒有童年了
還想讓他們越來越像鴨子就對了

gtr_nismo

國中搞AB段班~夠無言了

還伸到小學去~未免太誇張了

30年多前長輩那一代~頂多唸到國中畢業
有能力編班那就沒話講(後段都是不升學居多)