兒童畫發展時期

絕對官僚

塗鴉時期
大致上可分為2~3歲塗鴉時期.塗鴉時期是幼兒畫最重要的一個階段.此時期幼兒握筆不太靈活, 不專心,塗鴉時非常有力,反覆來回.左右或上下來回的線條,點狀至長短直線及有控制性的曲線,或螺旋狀似的線條,家長透過線條的變化來了解幼兒的發展,以收藏的精神記錄孩子的成長.

象徵時期
孩子喜歡以圓圈圈的方式來命名,例如大圓代表爸爸,小圓代表媽媽,包起爸爸媽媽的圓是車子,黑點是朋友,是樹˙˙˙等等.通常稱此時期的孩子是象徵時期,大致上的年齡約在3~4歲間.

前圖式時期
此時期的年齡約在4~6歲間，人物出現完整的四肢,為了自我表現,造形變得較為大膽,誇張.色彩並沒有任何心理因素,只有偏愛和喜好而已，對於專家學者的色彩分析理論不必太過介意，以免錯過顏色的嚐試。6~8歲左右孩子進入圖式時期,開始懂得運用手的駕馭能力,會使用展開式的畫法呈現空間感,擬人畫,結構組織也較強.

圖式時期
此時期的年齡約在7~9歲,孩子具有強烈的幻想創意,若能再此時給於孩子色彩性的、結構性的教育,孩子透過即興式的主題創作,可以得到發揮.喜歡模仿物體的外觀,或有觀看圖片臨摹的習慣,家長必須適當的引導,,以免過度的臨摹僵化了孩子的創意發展.

寫實時期
孩子在9~12歲,正式進入繪畫的尷尬時期,就好像孩子成長到青春時期,理解能力高 ,知道明暗、比例、光影的變化,然而手低眼高,很容易受到表現瓶頸的挫折.色彩教育、美術史的介紹,現代藝術家創新多元的創作媒材,可以滿足這個階段的孩子同時引導孩子走向創意取向的創作.

文出：文化生活藝術網