(教育政策) 公費生到偏遠、特殊學校 報部核定

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2010/11/10  
【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】
為了讓公費生到真正有需求的偏遠、特殊地區任教，教育部部務會報通過「師資培育法施行細則」修正案。未來「偏遠」或「特殊」學校的認定，不再只由縣市教育局處認定就算，還需報教育部核定。

教育部中教司表示，過去有公費生分發到台北市、高雄市等都會區，主要是因何謂特殊、偏遠學校由地方政府自行認定，部分地方政府會把有師資需求的學校就認定為「特殊」學校，各地認定標準寬嚴不一，也招來質疑。

教育部表示，少子化趨勢下，都會區的教師缺額少、競爭激烈，若還有公費生來卡位，難免給外界不公平的印象；未來除縣市教育局先以位置、不足的師資類科來認定特殊、偏遠學校，還要再報教育部核定。

此外，這次修法另一種重點，是規定師培生若畢業後，選擇到別的師培大學實習，仍須由原來修課的師培大學核發「修畢師資職前教育證明書」。

教育部指出，過去有師培生畢業後未馬上實習，之後也選擇不回母校實習，後來接手輔導實習的師培大學並不了解該生之前修課的情況，在核發「修畢師資職前教育證明書」時就有困難，修法才改為仍由原來修課的師培大學核發職前教育證明書。

最近還有碩博士生修習教育學程，後來乾脆連碩博士都不念了，而用原大學學歷申請實習；教育部表示，未來碩博士修教育學程，須等碩博士學分都修完，才能申請實習，避免有學生占了碩博士的名額。

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要是我在早個十年出生
我真的會想去當老師
真的是很好賺的一個職業= =˙˙
放假多~ 事情少~  只是管學生比較累人而已
哀  現在  老師越來越難生存了 尤其是新進的  因為 實在太多了阿!!