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所謂的三「R」通常泛指閱讀（reading））、寫作（writing）及算術（arithmetic）三種能力，別誤會我的意思，它們當然很重要，但都屬於處理資訊的能力，若沒有激發靈感，光靠資訊也無法改變生活。本書的三「R」則是守則（rules）、規範（regulations）及責任（responsibilities），它們與大家的生活密切相關，而不只是知識面的資訊而已。
為孩子制定守則、規範和責任，表示你非常關心他們。當你向他們證明，這三者包含在所有人的生活中，你便與他們建立起密切的聯繫。如果你是青少年，出門時被爸媽問：「你晚上要去哪裡？和誰一起去？怎麼去？什麼時候回來？」會不會覺得受到關愛呢？或是你走出門時，只聽到父母咕噥一句：「等會兒見。」甚至一聲都不出，反而會比較舒服？訂定一些具體的界限，會給孩子一種備受關愛的感覺。
沒聽到妻子說「開慢點」，我簡直無法離開家。這是她對我的守則，每次聽到她這麼說，我便知道她很愛我，關心我的駕車方式，因為這關係到我的人身安全。愛你的人無法忍受你做出自我毀滅的行為。我們的孩子沒有抽菸的習慣，因為他們受父母疼愛，也明白父母對抽菸的想法，以及它對健康的害處。（如果他們真的抽菸，我不會就此不愛他們，只會說：「不要在我家和我車上抽。」）
為何我要孩子有責任感？原因很多。你對所處的世界有愈多責任和連結，你就愈健康長壽。當你培育出以別人的幸福健康為己任的孩子時，你便為全人類打造了一個更健康的居住環境，因為我們都懂得互相照顧，也覺得彼此更親密。這主意不錯，而且沒那麼難。記住一個重點：三「R」必須來自一個充滿愛的地方，而非盡是懲罰、罪惡感或羞辱的恐懼之地。
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不要在孩子面前批評別人。
不做無益的恐嚇威脅-----如果你說:「假如你這麼做,爸爸會打你屁股」,在孩子惡
劣的行為發生後,卻沒有懲罰,這就是無益的威脅恐嚇。沒有言出必行的話,會讓孩子認為
,「我不知道什麼時候才能相信爸爸在說真話。」
《 本帖最後由 loong 於 2008-4-11 00:27 編輯 》 |
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發表於 2008-4-10 02:04:13
發表於 2008-7-31 22:22:25
