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推薦影片！好看～關於學障＆ADHD
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以下是我的心路歷程！～
在90年代那時的台灣教育體系還很少有早療服務這一塊～
於是我的國小一直都蠻慘的！
學校、親戚、家人、同學、師長、朋友，都覺得我不笨，但是哪裡怪怪的！
長大後，聽聞媽媽和我講述，在國小時多次學校老師和同學家長要我媽媽帶我去醫院檢查～
但我媽都覺得還好，可能她覺得是我偷懶不想做吧！或許他認為我個性就是這樣～
於是就放任我自己找出入自己療癒，這段過程很累很痛！
現在能夠這樣的說起，真是要感謝許多人的幫助～
國小時的我，只記得小一小二時因注音符號學不會下午被班導留校惡補
數學課不會看指針時鐘也被留校，我一直到國中才看得懂！
後來這個老師轉任資源班老師，還好我有遇見他，不然我想我可能連現在打篇文章都沒辦法！
上課老是帶錯課本或沒帶東西，沒交作業寫不出來，常常被罰站，但我罰站的時候其實很開心，
就會趁老師不注意一個人在校園溜達溜達！
作文永遠寫不出來，我永遠都被罰站在窗台，只好看著天空，聽著雨聲，繼續空白的作文簿，罰站了兩節課，老師只好要我帶回家寫！
10分鐘的下課，我獨自一人繞著川堂的柱子看著佈告欄，看著每個處室的牌子，看裡面老師在不在！聽廣播哪位同學要去哪裡找誰，上課鐘響！～我又一個人慢慢晃晃晃晃回教室，然後的一次次拿錯課本走錯教室，心裡永遠在納悶這節課是什麼？！～
還記得月考考數學有一題是考分數的加減（填充題型）就是問一個西瓜分給誰誰又吃了多少剩多少！
反正我就是看不懂題意，所以在考卷旁畫了一個西瓜，然後塗掉吃掉的部分～可能是畫錯了！
於是最後只剩下“西瓜皮”所以我就在答案裡面寫剩下“西瓜皮”～大家都以為我亂寫～但我真的有算好麻！！
文字上的學習也很困難，又加上我是左撇子，筆順都是相反的！和些微的閱讀障礙～
例如：
我的英文字母是h/t和i/l和a/e常搞不清楚！注音ㄕㄙㄓㄗㄔㄘㄣㄥㄩㄨㄡㄛ每次我打注音都要試過四～五次組合才會打出正確的字～國字部首也常左右搞相反相近的詞也會寫反垃圾會寫圾垃（後來都是強記記下來的...）＝＝a
話說我能打到這裡好累唷！下回繼續分享～
給我的勇氣給個感謝吧！！！＾＾ |
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發表於 2011-12-22 04:22:49
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真的很可愛
